Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1966-06-30
i t Az 5. oldalon hozza még az o.nyog a pedagógusok ideológiai képzését, magatartását, e f el;-érős hány azon pedagógusrak vonatkozik, kik soroksáriak, véleménye szerint itt kellene a figyelmet felhívni. Szabó József né.: 1966. márciusában is hozott a vB. olym határozat-'ói;,""amely' a Vózópiskolákra vonatkozott. A nevelői munkában meg kell,* .hogy mutatkozzék a szülőkkel való kapcsolat, mely nemcsak tanári szinten, hanem, már az által.mos iskolákban igen fontos. Szülők és gyermekek nem ismerik kellően a különböző pályaválasztási kérdésüket pedig nagy on fontos volna. Bár az osztályfőnoki órák hivatottak e probléma megoldására, mégis jelentkeznek e téren nehézségeink. Lukács Máty ás: Az ujtipusu iskola beállítását felvétették, de konkrétan Bal apás vizsgálat tárgyáva kell tenni, hogy egyes középiskolákat érdemes-e továbbfejleszteni.’ így pld. Bagi Ilona Leánygimnáziumban szakmai, illetve műszaki technikai képzést is kapnak. Véleménye szerint a" nyelv szakoktatás jóbban megfelelne, ezen iskolába. A tantermek'kérdés ét illetően sok tanterem fi készült, 'de azok közül néhány műhely céljára is igénybe lett véve. A Szilágyi D. u, iskola kérdése' még_ nem dűlt el, itt személyes látogatáson is kint voltak*, - az iskola felújítását illetően, mely 4o0.000 Iát- os felújítási költ;séget követel, de kérdéses ez,' mivel túlságosan kiesik a központtól. Lehet, hogy a kényszer hoz majd Olyan megoldást, hogy m'é^is ezt kell tovább fejleszteni. 7 pedagógusnak nincs meg kellően a szakmai továbbképzése, de erre a határozati javaslatunkba kitértünk, és ezeknek 1963-ig meg kell szerezniük, üzen pedagógusok továbbra is tanulnak hogy elérjék azt a kategorizálást, ami a feladatuk ellátásához szükséges. Viszont a pedagógusok ideológiai kérdésében varnak még nehézségeink, mivel a vallásosság kérdése nagyon egyéryLós nem lehet a pedagógusok gondolataiba belátni, hogy hol tartanak ilyen szempontból. Szabó József né: kérdése, hogy 1962 óta a főbb kérdésekben hol tar tanuk, mivel ekkor hoztak olyan határozatokat, melyek az oktatási reform kérdéseire voltak érvnyesek. Azért veti fel ezt a témát, mivel ez a határozat nemcsak az általános, hanem a középiskolákra is vonatkozott, akkor ebben az anyagban is kell szeraplnie. A munkára való nevelés terén, nemcsak a tanárok felelősek, hanem a szülők is. Itt kell még megemlíteni a világnézeti nevelés 'alaki kérdését is. Az iskola társadalmi összha tását kell vizsgálni á gyermekek nevelésében, igy az osztályfőnöki' órákat, melyeknek feladata, hogy társadalmi össántás alapján! történjen a gyermekek nevelése. A szülők sem^ismerik, vagyis nem tudnak tanácsot adni gyermekeiknek a pályaválasztásra vonatkozóan. Jelenleg e vonatkozásban az oktat isi osztály fejtett ki tevékeny munkát, a társadalmi szervek KISZ, és Tanácstagi beszámolók igénybevételével. Ezek is csak némi tájékoztatást adtak, és nem mindenütt sikerült^a legjobban. Balogh István: Kéri, hogy az eddigi tapasztalatok alapján és a 1 elvetetlek figyelembevételével, a jelentéshez mintegy kiegészítésként gondolataikat csőréljék ki és mondják el véleményüket az anyaggal kapcsolatosan. Szabó Józsefné; Ki szeretné hangsúlyozni, hogy az általa felvetettek főképp a középsikolai tanulókra vonatkoznak, mert véleménye szerint itt az oktatást szervezettebbé kellene tenni m l_ ^---J _______________ - — --------------— - — - - — ‘ - - - - ~ - ------------------------------------------------— ------------------------------------- -------------------------------------------------------------------—------------------—------------------^ 1 ' . . .....
