Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1963-04-19
, , i' l.,'4. q lí-G'f’ü"'rjt ^edamágusai az ujj tantervit oktatás és a55 elet *capcsola tat ■■ -— - - határozzak meg ben'biztosítottnak lWji. * aturüc 'hogy é jó tankönyv mellé «4-róe^e, amely SeEltoeEet ad az anyag feldolgozásában-, Az UNESCO egyik aléí4h eZ- uí tűraat«ttlíténtaz1á társadalmi rendszer SSoSt SwékWkí tartalmát a Xegheiyetekben tatja megválaaztani'i,^ t(íl1a á társadalom a azocialis-SYanSSttSrszer'. leneretanyesot *>.»• nak ma púkkal. ’ _ / • a ■ . „ivia'oi7n++, érj..k.ét nevelő részé— Bár az islolru-exoiTO vitait meg min; ^ kéltségtől, mégis az a néről a humán nraveltság felteoe a 68^ .ák technikai műveltség zet jellemző iskoláimra* u —í^v~ ismeretében úgy látják neelsőbbségének érvényesülhet. Az uj^t aaQ'if.műrctanyag kiválasztása alvélőinkj, hogy az iskola^ '- w££pj/v0ráfc a tanterv-javaslattal ^kaptáiéban helyesen tort^h*níai kerületi ankétokon igen hataxozotosolatos véleményüket az. ^ U'xl^ jV.átoloikyb„ tan elmondták és inasban.is elJ|ttat „ah ± tantervi tervezet-Vélemén;-/ük szerint még m:.naig v^dlf ' vVszerü általános miiben ie olyan szakjellegű ismeretek, ame,.^ek(Wa_st.on veit ség szempont jábélnera^els^^®|a^ koncentráció kérdése som. Kincs megoldva megxele- o^n. ^ r dsitését, Más igény mutatkozik Hiányoljak az éret-sági téU-.^L kor-.. . mérsékelni kell az igény oa középiskolában, ahol bizonyo ^ m£0 az igény az egyetemek, főket a túlterhelés elkeruleso végett, - ®-a nagy feladat. iskolák felvétő.-.í bxzotUa m-in.^1, - késben, hanem az egyetemi- hárul, nemcsak az ére-c^in ízetlen megoldás a jelenlegi helyzetben, hogy nagyobb ®£rtte^ t W a továbbtanulni ki véné fiatal tebb munkát végeznek, no..y c lókat a felvéi?öli vizsga- tárgyaira. Az eddigi fcantervekben a szaktudcmi|nyok^hh^^'n^S]írkbó^indul' ki : s iskolájának tervo viszoné az h előtérbe. "Az' elmúlt 3 évben, az xwoezeknelc megvalósításút al.ut . - nevelés valóban központi kérdéssé lareform élőké szitásak eva. n ■■ ~ isvolai tanterv helyesen vált az oktató munka oan. A* elfogadták, hogy a név öle® ISSlSffSadltfSáz'akiior eredményo’?ha —Ive oktatunk. A neveli., «tot tuáavoo tevékenyei*. taSkönJábifa tanítási órrni k ív ü l/n veíást. A pedaEóeusok véleménye, tositam tudja a tanitasi óian .I - módszertani vezoxkonyvet, «2&*l iSuI^egséjáSói rámátatnának « «,« —láai térdletekre is. A tanításon iivttli nevelő munta mtad taEyobb Mv et elír,íny t állít pedagógusaink elé . t - 4 -V-
