Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.25.a/3)
1986-05-16
r n t 2 Év Össz.tagf. 30 év 18-26-ig _________ alatti ossz..........................—. — 1980. 203 89 43,8 % 47 23,2 '' 1981. 176 81 46,0 % 37 21 »C /ü 19820 182 64 35,2 % 34 18,7 % 1983o 166 65 39,1 % 31 18,6 -1984. 166 79 49,6 % 48 28,9 % 1985. 179 79 44,0 % 45 25,1 % 1986-ban eddig 5 fő felvétele realizálódott. Az egyes üzemek, intézmények összlétszámán belül a fiatalok ^száO aránya, iskolai végzettsége, szakképzettsége jelentős eltéréseket mutat. A nyolc általánost el nem végzett, szakképzetlen, hátrányos helyzetű állami gondozott, cigány származású fiataloktól a jo családi háttérrel rendelkező, magasan kvalifikált diplomásokig valamennyi réteg megtalálható. A velük való foglalkozás emiatt valamennyi területen másmás megközelitési módot kiván, a munka eredményessége is eltero, helyenként a rendelkezésre álló személyi, anyagi-technikai feltételek mellett bizonyos fokig behatárolt. A szélsőségeket leszámítva a fiatalok döntő többsége fegyelmezetten, aktivan vesz részt a gazdasági munkában, a munkahely társadalmi feladataiban, magánéletük sem hagy kifogásolnivalót, "letöri sajátosságaiknak megfelelően igyekeznek hasznos tagjai lennel társadalmunknak. A fiatalok közéleti nevelése, a pártépitő - tagnevelő munka eredtnenyessége érdekében /de a fiatal munkaerő megtartása érdekében is/ valamennyi üzem, intézmény elsődleges feladatának tekinti a pályakezdők beilleszkedésének, közérzetük alakulásának kedvező befolyásolását,- több helyen kialakítva ennek szervezett kereteit is. A vállalati jövedelempolitikában csaknem mindenütt kiemelten kezelik a fiatalok kezdő fizetését, évenkénti bérfejlesztését. Az újonnan belépőket igyekeznek megismertetni a vállalat,^intézmény fő tevékenységével, mindazokkal a lehetőségekkel, - szociális, kulturális, továbbtanulás, stb. - melyekkel munkavégzésük során élhetnek. I ,___________________tLÜ----------------------J| ......................... ,1.. I— I. II I . . . ' .
