Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.25.a/3)

1977-07-22

n

4 ^a^0wP7Pse. Munkaerőhiány miatt- komoly probléma a brigádok gy elsősorban a textilévenként bomlanak é* ftlpl.talhaté;

iparban és a kisebb terme esi ^ pialista brigádok részéről a válla- az ujitómozgalom támogat sa a sz<r' munkavégzésben mutatkozik lakatok eredménynövelő céljaiban,hatékony

m0®’ ,, -ipiensép a tfibb műszakos üzemekben, hogy a szocia- ma már nem egyedi jelen g szótian adja át a munkaterulelista brigádvezető munkanaplob n, J3 tanulságokat, vagy

tét, a gépeket, a berendezéseket egyéb termete

problémát; „ádok alakításának gondolata is,- igényként meríti fel a komplex brigádok alak

melyre már vannak helyenként tapasztalaté .

, .. . melyet általában kulturális váldialista módon tanulni követelmény, mely

lalásnak nevesnek: viámávat több helyen felismerték.

f ■ ——■

^ | vállalási —

y;eré3énél, illetve a zöld, a bronz,

szintje a szociali elérésénél. Sok minden van benne,

ÜT, » -üst, az ar^oszorus stb^elerése a Szov.

kezdve a szakszervize l y ^ munka mellett mégis hiájetűnióról való vetel - S« történetéből, földrajzából,

nyeljük: nincs vdélkedó Magyarország története

; irodalmából. 6m hogy "mindenki e. Előfordult olyan megítélés tenni semit;"

géni ügye, erdeke, hogy müve ’ terjedjen és külono-A gazdasági vezetés figyelme oeociall8ta brigádén e részben a HÍSZ-t megközelítő gonddal kell dóknál; tanácsot alni szervezett formákban.

... ..juamljíi" követelmény tartalmát és minden aig- Tisztázni kell a kenuin , tt i azt a követelményt, abeliíl "egyénre" szabottan ^ az egyénnek egyaránt.

melynek elérese erdeke a nepga^ a politikai oktatáson nem j- néhány jelentés őszintén megjegy ’ _ gjrtivak, nem tanulnak, I

i jeleskednek a szocialista brigadtagok nem akt

; .m»«--“Sí,::r^rr,s.-jsss rsrsrrr,s:.——- I

J éves^indulő létszámhoz képest 10 Jkal csökken, ^

' 1 P ■ 1 !■!... I MIM I I ■ ■ I II II H III ■ I I M - U J m -------------------------------------------------_____- ......... ... ........■------------ -■ - -—----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------