Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.25.a/3)
1974-11-29
r i- 32 -teladatait, E határozat alapján értékeltük a pártszervezetek tb'megpo 1 it’lkai munkájának irányítását és hatékonyságát is, valamint a közművelődési intézményekben folyó politikai nevelés tapasztalatait* Jóváhagytuk a tömegpolitikai oktatás és a vezetőképzés négy éves kerületi tervét. Ebben fokozatosan és tudatosan előtérbe került a munkások, a fia.ta.lok, a nők és a középszintű gazdasági vezetők politikai képzése, továbbképzése, ' — A pártszervezetek tudatformáló tevékenységüket a következő elvi kérdésekre irányították: -A demokratikus centralizmus elveinek következetesebb érvényesítése, a határozatok végrehajtása, a párt- és társadalmi munka^ rangjának emelése, ■ * ' A pártdemokrácia értelmezése, a vezetés kollektivitása, és a kommunisták személyes felelőssége, a jogok és kötelességek egységének összhangja, érvényesülése* A társadalmi felelossegerzet és a. cselekvés összhangja a. kommunisták szemléletében és életvitelében^- Munkát érveinkben rendszeresen megjelöltük a. legfőbb aktuális ideológiai tennivalókat* Ezeket a pártszervezetek sajátos helyzetüknek, igényüknek megfelelően - hasznosították* A kerületi Pártbizottság ajánlásain kívül egyéb helyi indítékú; ideológiai téma. napirendre tüzese /a Hazai Fésüsfonó és Szövőgyár, a Habselyem Kötöttárugyár, a Közúti Gópellátó Vállalat, a HP3 Soroksári Gyára, az Építőipari Gépesítő Vállalat, a Faipari Kutató Intézet és néhány iskolai pártszervezet .elvételével/ nem volt jellemző. Pártvezetés egeink. többsége még mindig bátortalan a gyakorlati pártmunka során felmerülő elvi-politikai kérdések önálló elemzésében. Kedvező változást eredményezett, a gyakor .ati pártmunka igényeit jobban biztositó, differenciáltabb tematikájú uj tömegpolitikai oktatási renaszer bevezetése. Ez tudatosabb és szervezettebb politikai vezetókepzest is igényel, amely előtérbe állította a fia— I------------------------1
