Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.25.a/3)
1958-02-21
I . 7: I i £ KISz Bizottság a különböző takarékossági mozgalmak k mellett indítson te még több - a fiatalok problémáival _ foglalkozó mozgalmakat, pl. fiatalok házépítési, nosülési, att. Ezekkel a problémákkal többet foglalkozzon a KISz, mint eddig tette. 4./ A KISz szervezetek megszilárdítása érdekében nagyobb szerepet kell adni a jelenlegi vezetőségek magasabb szintre való emelésének. Emelni kell a nevelés színvonalát a következő hónapokban. 3./ A P.B. felhívja a KISz Bizottság figyelmét arra, hogy a parasztif— jusag között a politikai, szervező és nevelőmunka rendkívüli mértékben el van hapagolva. Ennek a helyzetnek a legközelebbi hónapokban teljesen meg kell változnia. , 6./ A PB. úgy határoz, hogy a kér.PB. és a KISz Biz. együttesen az elkövetkezendő 2 hónapon belül kezdjen ideológiai nevelő munkát a fiatalok között a klerikális befolyás kiszorítására. Javaslat: a KISz Bizottság minden tagja maradjon itt a II. napirendi pont megvitatásánál. II.napirendi pont: Jelentés a kér. úttörő munkáról. Meghívtuk az uttörő Elnökéég néhány tagját, akiket szeretettel üdvözlünk. A II. napirendi ponttal kapcsolatban kiadott anyaghoz feltett kérdések: Hídvégi et. Az uttörő vezetők tapasztaltak-e a pedagógusok részéről ellenséges megnyilvánulást az úttörőkkel szemben? Balatoni et. Az úttörők kommunista nevelése. Politikailag a jelentésben nincs semmi értékelés. Hogyan nyilvánul meg az ellenség munkája, milyen tapasztalatok vannak ezen a téren? Mi az oka, hogy a VIII.ált. iskolásoknál alig értek el eredményt? Mi az oka, hogy nincs megfelelő vezetőgárda? ^ Milyen a 3o úttörő-csapat összetétele? Kommunisták gyermekei vannek-e többségben, munkás gyermekek milyen arányban vannak? Mi az oka, hogy a 3o csapatból csak 8-lo dolgozik aktivén? Veres et. Miért nem az Elnökség által elkészített jelentés került a Pártbizottság elé? Mi az oka ennek a fordított aránynak? íz uttörő vezetők összetétele politikailag milyen? Az úttörők tanulmányi eredményeire hat-e, hogy úttörők? Milyen a csapaton kívüli fegyelem az úttörőknél, itt gondolok az iskolán kívüli életre? Az egyház hogyan tevékenykedik az úttörők bomlasztásában? Kovács et. A feltett kérdések elég nehezek, kielégítően válaszolni nem is tudok. Hídvégi et.kérdésére; igen van ellenséges megnyilvánulás a pedagógusok részéről. Általában a pedagógusok nagyobb követelményeket állítanak az úttörők elé. Pl.ha más gyermekek zajongsnak az nem baj, de ha az úttörők csinálják, akkor már különböző megjegyzéseket tesznek. Balatoni et. hogyan nyilvánul meg a kommunista nevelés: Ha azt vesszük alapul, hogy az ellenforradalom után milyen harcot vívtunk az uttörő mozgalomért, a piros nyakkendőért, akkor a kommunista nevelés területén is értünk el eredményeket. A vezető gárdával kapcsolatosan problémák vannak, különösen a VIII. osztályosoknál, mert saját osztályukból nem tudunk vezetőt beállítani, mert nincs megfelelő tekintélye. Általában az uttörő szervezetben többségében munkás szülők gyermekei vannak. Az hogy az úttörők csapatok közül csak 8-lo dolgozik aktivan, nem felel meg a valóságnak. g i----— J
