Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.24.a/10)

1988-03-10

t ? % %-5-ez viszont nehezen végrehajtható. Kísérletként működik, ritka pedagógiai lehetőaég a kis lét­­azámú oaztályok szervezése felzárkóztatási céllal. Általában ia helyea az Oktatáai Törvény által megerőaitett pedagógiai cél, az alacsony létazámú oaztályok, napközöa csoportok szer­vezése. Sajnos ezek ellen hat az az intézkedés, amely a bér­­gazdálkodást a korábbi csoportok száma szerintihez képest a tanulólétszám alapján határozza meg, a ezzel a nagyobb létszá­mú tanulócsoportok szervezését ösztönzi. Ez szűkíti az egyéni, v' személyes foglalkozás lehetőségét. A tárgyi feltételek mellett lényeges a személyi, feltételek a­­lakulása. A közismert gondok (képesítés nélküliek és a taní­­tás mellett képesítést szerzők* az idős, kevésbé terhelhető nyugdíjasok alkalmazása; az álláshelyek megosztott betöltése, a túlórák és helyettesítések magas száma; az egyéb, iskolára háruló feladatok elvégzése) ellenére is érzékelhető, hogy je­lentősen fejlődött a pedagógusok társadalmi kérdések iránti problémaérzékenysége, figyelme a hátrányos helyzetű és veszé­lyeztetett gyermekek iránt. Az okok feltárásához, a megfele­lő módszerek alkalmazásához, a hatékony intézkedések kezdemé­nyezéséhez szükséges felkészültséggel, jártassággal - vagy egyszerűen idővel - sok esetben nem rendelkeznek. Iskolán be­lül segítik munkájukat a gyermekvédelmi megbízottak, akiknek számát a MESO 15-ről 35 főre emelte az általános iskolában. (3.sz. melléklet) Felkészítésük kerületi és fővárosi szinten is jó színvonalú, naprakész. Néhány igazgató élt a narkológiai témájú továbbképzésre való beiskolázás lehetőségével is. □elentős probléma e tanulók beiskolázása 8. osztályban. Bár többségüket sikerül megfelelően irányítani, ez egyre több erő­feszítést igényel, és a legsúlyosabbak általában nem fejezik be az elkezdett középszintű iskolát. | |e»r ^ -v v,

Next

/
Oldalképek
Tartalom