Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1987-01-13
r j f ! i I-5-Intenzív pártépítési tevékenységgel javítsák a pártszervezetek befolyásukat és a párt szervezettségét a fiatal pedagógusok körében. A közművelődési intézmények együttműködésük és munkamegosztásuk további javítása mellett a lakóterületi közművelődést segítsék a lakókluboknak, közművelődési egyesületeknek nyújtott szakmai támogatás fokozásával. Az intézmények kommunista vezetői a népművelők körében erősítsék párttaggá nevelő tevékenységüket. Javaslatokkal segítsük a kiserdei ifjúsági szabadidős központ kialakí-0* tását. Ösztönözzük és segítjük a munkásmozgalmi hagyományok felelevenítését, a történelmi dokumentumok megőrzését és rendszerezését. 5.) A pártmunkában a pártszervezetek tekintélyének növelése fontos feladat, ehhez azonban az eddigieknél határozottabb kiállásra, a párt politikájának egységesebb képviseletére, a cselekvési egység növelésére van szükség. A cselekvési egység egyúttal feltétele annak is, hogy kitűzött céljainkat valóra váltsuk. A párttaggá nevelés, a tagfelvételi munka továbbra is mércéje a pártszervezetek tartalmi munkájának, működése hatékonyságának. A tagfelvételi munka demokratizmusának növelésével, érvényesítve a minőségi követelményeket, törekedni kell a fiatalok megnyerésére, elsősorban a fizikai dolgozók - ezen belül a szakmunkások -, a kvalifikált értelmiségiek —pedagógusok -, tanulók és a nők felvételére. Tovább kell javítani a kádermunka tervszerűségét, szélesíteni demokratizmusát és a káderügyek előkészítését. A felsőbb pártszervek, valamint a kerületi Pártbizottság kádermunkáról szóló határozata alapján minden pártszervezetnek meg kell határoznia saját további feladatait. A tömegszervezetek, tömegmozgalmak sajátos eszközeikkel segítsék a kitűzött feladatok megoldását, tömegkapcsolataik erősítésével mozgósítsanak minél szélesebb rétegeket e cél érdekében. _______________________________________________-__________^____z_____________________________
