Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1987-01-27
á -mm í I i á I .t *-3-^• ) Közoktatáspolitikai feladatok me.qvalósítása a.) Beiskolázás Iskolánkban minden szakma az úgynevezett nehezen beiskolázhatok közé tartozik. Szakmáink: gépiforgácsoló (esztergályos, marós, köszörűs) gépszerelő- és karbantartó (anyagmozgatógép-szerelő, géplakatos, textil- és ruházatiipari gépszerelő, vegyi- és élelmiszeripari gépszerelő) szerkezetlakatos (könnyűszerkezetlakatos, vas- és fémszerkeze tlakatos) tüzeléstechnikai karbantartó- és kéményseprő Sajátos eszközeinkkel igyekszünk megfelelő propagandát kifejteni a környező területek iskoláiban, pályaválasztási értekezletein. Pályaválasztási felelősünk munkaterve alapján az iskola összes pedagógusa részt vesz a beiskolázás segítésében. Meg kell azonban azt is jegyezni, hogy a képzésben érdekelt vállalatok nagyobb lehetőséggel rendelkeznek ezen a területen, hiszen a hirdetések különböző ifjúsági lapokban, nyomdai kiadványok megjelentetése, különböző juttatások felajánlása révén tevékenységük eredményesebb. Az elmúlt években felvett tanulóink nagy részét a vállalatok irányították hozzánk, így ennek megfelelően minden vállalatnak annyi tanulót tudunk képezni, amennyit beszervez. Iskolánk tanulólétszáma az elmúlt évek alapján 430-470 fő. b-) Elméleti és gyakorlati oktatás helyzete Tanulóink - az elméleti felkészültségüket tekintve - az általános iskolát végzettek leggyengébbjei. Az utóbbi év adatai alapján átlageredményük matematikából: 2,1 magyar nyelv és irodalomból 2,3. Minden jelentkezőt felveszünk. Nevelési - oktatási célkitűzéseinket a fenti realitásból indítjuk. Iskolánkban a képzési időszakra - 3 évre - készítünk nevelési-oktatási tervet, melyben konkrétan fU-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - /________________________________________________________________________________________
