Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1983-01-11
r. i- 4- -7. / Pedagógiai tevékenység: Célunk: az oktatási törvény végrehajtása: minden növendék lehetőleg idejében végezze el az általános iskolát. E célunkat sikerül elérni, hisz hétfőtől péntekig sok mindent meg tudunk tenni, hogy a növendékek a tanterv követelményeinek megfeleljenek. Ennek érdekében az iskolai órák keretében differenciáltabb oktatást biztosítunk, rendszeresen nyilik lehetőség az órákon kivüli időben a gyengébb és uj növendékeink szintrehozására, majd a tanulószobai foglalkozások keretében a tanitási órákon tanultak elmélyítésére, gyakorlására és ellenőrzésére. Nagy előnyünk, hogy otthonunk iskolával egybeszervezett /ez a nevelőotthoni hálózatban nem jellemző/, az otthonban dolgozó nevelők egy^része az iskolában is betanit. Jobban összehangolható az oktató-nevelő tevékenység. A nevelők naponta meg tudják beszólni, szinte gyermekenként azokat az oktatási és nevelési problémákat, amit egy kinti iskola a szülőkkel nem tud megtenni. A gyermekeknek nincs lehetőség a "kibúvásra", igy a feladatokat el kell végezni, a leckét meg kell tanulni, s a tanulási idő alatt tanulni kell. A tanulók érdeklődési körének megfelelően szakköröket működtetünk. Jelenleg különösen közkedveltek: rádiós^ báb, ezermester /leány/, levelező /orosz/ szakköreink, amelyek részben kiegészítik a tanítási órákon tanultakat, részben elősegítik a pályaválasztásra való felkészülést. A tanulmányi munkán kívül időben igyekszünk olyan foglalkozásokat szervezni, amelyek során sikerül kifejleszteni a tanulókban azokat a szokásokat, jellemvonásokat, amelyek a szocialista embertípusra jellemzőek. Tudjon helyesen bánni idejével, tartalmasén töltse el azt, hasznosan, olykor nemcsak saját hasznára, hanem a közösség javára is. Ne váljon önzővé, próbálja saját egyéni érdekeit a közösség érdekeinek alávetni, azzal egyeztetni. Ez egyik legnehezebb nevelési feladat, hisz a társadalmi jelenségek sajnos ma nem erre felé mutatnak, nem erre tendálnak. Sok vitát kell megvívni a tanulókkal, ami nem baj, hisz megtanulnak vitatkozni. Lehetőségük van arra, hogy véleményüket nyilvánítsák, de r-N megtanulják a vita során azt is, hogyan kell a véleményt kinyilvánítani, és hogy a vitának helye van, de a vitát döntés követi, s a döntés után mindenkinek cselekedni kell a döntés^értelmében. A viták témáit az önkormányzat különböző területei képezik, melyet az Úttörőcsapat szervezeti kereteire építettünk fel, kiegészítve a bentlakás adta feladatokkal. 8. / A növendékek továbbtanulása: Az eltelt 22 év alatt mintegy 600 növendék fejezte be általános iskolai tanulmányait intézményünkben. A gyakorlat szerint minden tanuló tovább tanul, 4~5 évenként akad 1-2 tanuló,^aki dolgozni megy valamilyen ok miatt, ez azonban nem jellemző. Eddigi gyakorlat szerint 50 %-ban gimnáziumba, szakközépiskolába, 50%ban szakmunkásképzőbe mennek, ahol a választott szakmában megállták helyüket, kevesen morzsolódtak le. Az első években végzettek között találhatók mérnökök, orvosok, pedagógusok, jó^ szakmunkások egyaránt. Ez az arány egyre jobban szakmunkásság i-------------— ------ J ÍÉÍ9^'-* . ■...........-...........-- - - - - - - - - — ■ - - — - - - -
