Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.24.a/4)

1974-04-24

I 2 I

I Figyelemmel kisérik a pártszervezetek a gazdasági vezetesse

[ a törnegszervezetek a fiatalok körében végzett nevelő munkáját.

Beszámoltatják a vezetőket, feladatokat szabnakrnfigí részükre, koordinálják a munkát. Megfelelően irányítják a KISZ szervezetek tevékenységét. A KISZ partir&nyitasabau fokozodo hangsúlyt kap a nevelő munka. Megkülönböztetett figyelmet ^fordítanak a KISZ vezetők nevelésére, Ideológiai-politikai képzésükre, továbbképzésükre.

2,/ A KISZ nevelő munkája.

A KISZ Bizottság ás szervezetei munkájának tartalma a fiatalok kommunista szellemű nevelése# Az ifjúságpolitikái határozatból adódó konkrét feladatok a KISZ szervezetek figyelmét Í3 az eszmei nevelő munka előtérbe helyezésére irányította. A választásokra való felkészülés jegyében taggyűléseken, és oktatási_ körök keretében ismertették, magyarázták a EB 1972. novemberi határozatát /üzemekben / az MSZIv!.° közoktatáspolitikai irányelveit / iskolákban /, A küldött értekezlet ele feltárták azokat a területeket, ahol a KIöZ-nek feltétlenül erősíteni kell a # politikai nevelő munkáját. / munkás fiatalok köre általában es a szakmunkásképző iskolák /

Az ifjúságpolitikai határozat végrehajtásának elemzésé azt mutatja, hogyk^z ’ő*sz1áoi, politikai növelő munkában- tapasztalható.

Az ismerotnyujtás egyik eszköze a KISZ szervezeteknél is az oktatás. Célja a marxizmus alnpelvcinek megismertetése,_ annak elérése, hogy a fiatalok eligazodjanak a napi politikai kérdésekben, másrészt, hogy segítséget adjon a téves, ellenséges nézetek elleni fellépésben.

A KISZ oktatás a korábbi évekhez képest tartalmasabb, formájában változatosabb. Az alapozó / Fáklyavivők köre /, a középt / politikai vitakör / és a felsőfokú / marxista vitakör / marxista ismeretet nyújtó körök indításával lehetőség nyilt a különböző felkészültségű fiatalok bevonására. Törekvés van arra, hogy a körök egymásra épülve a hallgatók egymást követő években tegyenek szert marxista ismeretekre. Eddig ez kévés sikerrel járt. Az oktatást szervező, ellenőrző munkában tapasztalható lazaságok eredményeként jelentős a lemorzsolódás, esetenként az érdektelenség. A KISZ oktatás összességében^ nem tudja nyújtani azt a politikai ismeretet, amelyet körültekintő munkával elvárhatunk, A KISZ szervezetek, de a párt- ^ szervezetek is csak az oktatási év kezdetén és az összefoglaló értékelésekor fordítanak megkülönböztetett figyelmet az oktatásra.

Fiataljaink szőkébb körében és elszórtan tapasztalhatod szovjetellenesség, nem kívánatos "nyugati11 hatás, Jellemző m/'e^nyilvanulási formái ismertek# IÜ jelenség ellen, határozott fel-lépésre került sor. Az adminisztratív intéskod * -t övotőcn koedvező folyamat indult el a szocialista tartalommal biró jelivények, dekoratív díszítések forgalmazásával. A forradalmi i.fjusági napokra / március 19,, március 21,, április 4./ kiadóott Jelvények iránt megnyilvánult nagyfokú érdeklődés azt lmutatta, hogy az ilyen jelvényeket is szívesen hordják fiatalj aink.

1 ■ ' I

I

I < . -----------------------------------------------------------------------------i=--------J