Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1964-02-26
r ... "i f ho-'Y a rr*ooá• • nndis tákkal jobban töröügenod, olj-enorizzok ; ... bbiib: ■ . • hcnv ide o He “jobb ncona andistudat ke ■.! oiztosiba.-!, <.© ^ táti úgy kelY elve; ózni, hogy azonos szintűek kerüljenek egy-egy csoportba. Vírárhné elvtársnő: ismerteti, hogy a jelentést^ tóo iszor^ at ^óllo^b elöltátnxw’"m^ríT'nem tartották megfelelőnek. wloszor csxx szervezőyx kérdésekkel foglalkozott, és akkor megmondták, to$y a tártaim:L^cerünsek az elsŐrendüek, megmutatva hogyan segítőtoe a jeloitug álló feladatok megoldását* kz nehezen S:Xder-:lt,_ meru a‘^i "4",;:,b ’i'T' nő'ly 0ívi kérdéseket imtgcsim£KXsmEsk:cfia± melyekkel aualIgatok foglalkoztak a kerület felé Írásban jelentettek volna. A. aojooen xcjciiyelni ■ kell a pro na \an.dlst óktól, hogy az adott valoszaxicat xrasban io xo^zx..~ sék. melyből azután megállapítható, hogy az adott válaszok helyesek voltak-e'. Az Oktatási Bizottságnak jelenieg nem alxuak rende-kezeocre. ilyen Írásos a: y ág ok, és ez érezhető a jelentésből xs. foxeruenye ■»«o~ rir.it az a hiányosság az Oktatási Bizottságot kell hogy ösztönözze a ;■ óbb munkára, egyben ilyen értelemben a felelősség a. kergeti PVh-t, i°különböző;tanfolyamokat illetően azért szerpel így a jelenteseex, mert i~y vetették feí a dolgozók, más kérdés, uogy_ezt ex kell-e fogadni. Az IK tanfolyamát sokan félreértik, és azért jelen üde zno-f ide, mert nem akarnak készülni. Az a. véleménye, igen jo xenue^ középfokon klasszikusokat tanulmányozva igényesebben, szervez©uveooen én..Felveti at'eSlöfaSS'ellenére, hoSy az esti iskolával kapcsolatosan I sok a probléma, mégis az a megállapitas, hogy ez a legjobb forma derű?eti slinter.. Jaját tapasztalata is azt .tataija, aoy a kapátok nemcsak betanulta'. elvi kérdésedet, ~a»$m azok egy re^^ét 4eg és ezt pozitív dolognak tartja. A beszámolódon^halihóüc olyan ^hozzászólást, ami igen jó volt, a ugyancsak nagyon poz^tiyn.cuk • taxt,ja — u, ■ *• 60 hall ató közül 25 fő jelentkezett mar a tovebbtanuxasru. ^ A jelentés felveti az esti egyetem kérdését, valóban no^lenne, na « kerületben ez megoldható lenne, a BEB^tudna is e kerde^oen íUu,.. adni és a két szomszédos kerülettel közösen tudnak a aall^ratokal? , biztosítani, ez megoldaná a jövő kádereinek, Pr0J^^isuaxnaK -^pzesét. llyetárt azzal, hogy a kővetkező övben a propagandát .ut sitsékY ennek érdekében megfelelő felmerést kell végezni. fos kérdésként er éli ki az ellenőrzés kérdését, mar solta a VB tagjai fele, hogy vegyenek reszt .jooen a munkában, lato^asocnak meg ezy-e y szemináriumot, mert a válaszoO*/t le© cyakorl ti "tapasztalata és ez prob éraát jelent, kell raj n* vultozi.a^j.1. Akkor a VB a javaslatot elvetette ugyan, de úgy gondolja aelyes less ezt megfontolni, és a VB r isséről is az ellenőrzést javítani, ^z sajat no üt kai munkájukhoz is komoly segítséget ad. _ , ,., .. Végű1 ismételten hangsúlyozza, nagyon jo az, ^hogy^oxsosorbun tartalmi kérd és ékről tárgyal a VB, a jelentősnél ezt illetően h.-anyós bujt tekintve, hogy ás Oktatási Bizottságnak nem állott rendelkezésre Írásos jelenten a felvetődött elvi kérdésekről. Orbán elvtárs: válaszában elmondja, az elhangzót bakra jelenleg^ válaszol- - g xíi io-en- nehéz-lenne, végig kell gondoljak éppen a hibád ki^uyicasa érdekében. Véleménye szerint az előkészi vast illetően^ a lelyzetunk olyan, hory túlzottan nagy igényekkel nem léphetünk i.el. Elmonajci, a K.E- iyy. deci b.-i határozatának ismertetése mc .történt i :az, nogy az emelet ismertetése .után túlzottan gyakorlati feladatokra bontorta azt a tájékoztató, megszabta a nagy.';sernek feladatait azért, y a propo yuieisták lássák, mi a tennivaló. Az aasit esti iskolát illetőén egyetért a felvetett problémákkal, de látni keli azt is, hogy a tanulásb meg iven^. tanítani. A ta könyvvel kapcsolatos véleményre felveti, a propa:pinctxsta nehéz helyzetben van, ha neki kell eldönteni, .rogy a tankényvoen mi a fontos rész. I | _ _ I ■ -------------------■■-------------------------
