Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1964-10-21
■* ? ^ ‘ Az iskola éveken át igyekezett a váltott északhoz alkalma:;kodni, ele a jelenlegi kis . étszám raellett ezt me,..valósitani nem lehet® Az iskola vállalta és vállalja, hogy pedagógusok vonatkozásában a kérdéseket mc: a; Iá ja, alkalmazkodik a 'műszakokhoz, de e ios szülcs j g'S a me - felelő létszára biztosítása. Az elmúlt évben a Hungáriában a a'szakhoz igazodva nsuevontan 7-8. osztályt vágeztök el a hallgatók eredményesen. Elmondja, az ot., hagy a dolgozok iskolájába járók összetétele alánján nincs lek tőség szakmai ismeretek tanítására, de a minisztériumnak' van. erre vonatkozóan valami elgondolása, a jövőre vonatkp: >ar• Alapismereti tanfolyam az elmúlt évbe.-, volt, ez évben a VOÖT jelezte azt, iogy 15 olyan elytárs van,akiknek alapismereti tanfolyai. ot kellene szervezni. A. tanács "lésen elhangzott az, .ogy a ci árny lakosságot , . is helyes lenne ilyen tanfolyamra bosrarvenni. Erre van mód, kérte is, hogy adják meg a réveket és a Hó zna téri iskolába u<: szervezik. A tankönyveket illetően elmondja, hogy nagy szükség lenne a felnő/btoktatáshoz külön tankönyvekre, erről egyébként igen sok szó esett az első országos felnőttoktatási konferencián, komolyan foglalkoznak ezzel a kérdéssel. Mindezek mellett nem hallott panaszt a könyvekre vonatkozóan mert a pedagógusok nem ragaszkodnak mereven a könyvhöz, ha probléma van külön megbeszélik. A könyv miatt véleménye és tapasztalata szerint nem lohadle a tanulási kedv. Ladosné elvtársnő;ismételten fölveti a szemlélet kérdését, és 2ös±j£s±± rámutat arra, almoz, hogy a 4o év alatti dolgozók iskolai végzettségében előrejussanak, konkrétan meg kell határozni a feladatokat, felmérni ezt a területet, és ha ekkor sincs eredményt, lehet felvetni a szemléleti problémát. Elmondja az öt-nő, ismeri a beiskolázási tervet, valamint azt is, hogy egy sor területen előírás a 8 általános iskola, ennek értelmében minden szervnek távlati tervet kellett készítenie ennek elvégzésére. Ugyanez vonatkozik a középiskolára is. Figyelembe kell venni"azt, hogy"évről-évre kevesebb azon fiatalok száma, akik nem vó zik el a 8 osztályt, s számon kell tartani azt is, hogy kezdetben epren a nagyüzemekben folyt a legjobb eredménnyel a beiskolázás, tehát 'ezeknél ma kisebb eredményes só- gél dolgozhatnak. Az a véleménye, hogy a felmérést az. agy. - elkészítése előtt kellftt volna végezni, és azt" elemezni, figyelombévévé a kulturális programot. Hémutat arra, a VC8T sze '• yzeti vezetője iierányi ot., a Tanács y3-nak is tagja, esek a kérdések ott is napirendre kerülnek, szemléletét illetően nem tapasztalt hiányosságot, egyébként is föladata ezzel folalkozni. A 8 általános végzésénél'azt is számba kell venni, hogy ehhez nem jár 3:ül ' fca ul iá yl C • :t'.: a.':, ' g ö.nkolá;■ ál, e yeto. .ról, ezért som olyan vonzó ennek elvégzése. pasukkor sok nehézséget okos az üzemeknél, intézményeiméi, hivataloknál a szabadságok miatti kiesés, hiszen a tervet teljesíteni, kell, a munkát cl kell v’ n ni. A Tanácsnál olyan probléma is felmerül, hogy e g kicsit túlzottak, voltuk a b -iskolázásnál, most tehát nem panaszkodhat- { ak e kiesések miatt senkinek sem. Van sztt kény- . f vekkel ka csolatbí.n, hogy e is oka bizonyos mérték] a 1. norzsolódáa- { nők, különöset; a sinrnáziamnál, szer: tehát változtatni kellene. ! dr. “• Ikesi elv’ őrs: _ véleménye az, a fdln-ttt oktat ásó illet"'on non igen i fj§ • Te'b'oT arru‘' szanítarii', h|gy egyre simábban megy, inkái' . .mindig nehezebb 5 i ] :sz az általános is Colákba a beiskolázás. Araikor a beiskolázások 3 ; coki jeleni bek, ionra vf v-ábbtamnlás terén, tehát sok volt az ön-Ónt "-l-'L ezo* -a már ■ fiatalok böbbsége elvégzi a 6 aláno a véle ik ol-halt túlírni tani, r;i vau a törne lés] 'obléna is "■ ' ' ' cr " i í. f _____ ________________________________4__________________ ______________ I I Ki " -1
