Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1964-02-26
1 ■ . fii I I ■ I J I . 1 11 ’' ' ’ r iwMmsfa- • '**''**'■' & i [ CS « ~ 7 -A kerületi Oktatási Bizottság főleg Írásos jelentésen keresztül ■ tájékozódik, kevés a közvetlen ellenőrzés. Általános tapasztalat volt, hogy november hónap vegén os deoember eleién a rártoktatást esek részben és kevés létszámai, tartották meg. Kivétel a II*vá' ária és a Ruhagyár. Ez a hiányosság az uzomor icszitett tervtől i ősit ás érc vezethető vissza, ami a letszámprobíemas: miatt I SíoSlnf kaoSltnoic látszott, azonban hozzájárult ohhoz az űzonak belső ssorvézctlenségc is. IV. A Marxista leninista Esti Kögsérin^o^ A kerületi ITB' határozata értelmében 18 tagú tantestületet hoztunk létic, amelyet személyenként fogadtok el. A hallgatókat 3 osztályba csoportosítottuk és nzeptombor 2.-án elfogadott ütemtervül! nek megfelelően megkezdtük a munkát. Az első három óra anyagát a tantestület dolgozta fel, mivel'a tankönyv és az olvasókönyv közel egy hónapos késéssel jelent meg. A Tárt szervez .-.telt: 84 főt javasoltok, ami a félévi vizsgák idejére " _ 6'5 főre csökkent. A lemorzsolódás ijidoko.lt volt, azhal a part szervesetek és az iskolavezetősóg egyetértett. Kizárásra egy hallgatót javte>lunk* Az iskola félévi átlaga 3.98, filozófiai átlag 4.1, politikai gazdaságtan 3.8. Az eredmények jónak értékelhető 1c. A hallgatók véüoményo szerint az előadások egy-két kivételtől eltekintve magas szi. vonalunk. A kiadott tankönyv és az olvasókönyv anyagánál gyakorlati kérdésekben többet adnak. Az osztalyffoglalkozásokról megoszlanak a véle ógyek, mivel nem minden témát tudnak 2 orabon feldolgozni igy néha hiányosnak érzik azt. A hallgatók felkészültsége jó, azonban tanulási módszereikkel még problémák vannak. Az iskolai óv elején 3 órát fordítotttnk a helyes jegyzetelésre és a tanulási módszerek megmagyarázására. Ez a tapasztalatok szerint kevésnek bizonyult. Bök hallgató nem kepos onul—óan ionra a tolni és a szaktárgyon belül önállóan gondolkodni. Az oaztalyfoglalkozást vezetők a színvonal emelkedése ardokabon egy -egy kérdés megvitatásánál igyekeztek minden hallgatót bevonni, meg felszólítás utján is. A vizsgák tapasztalatai azt mutatják, hogy néhány hallgató képes volt a tanult anyagot az 5 hónapos pártiskola szintjen visszaadni, vls z-virfc ci felelőtök zönié*buii ölsz olt ö. eltolt* az ele ttol 9 iigli siitepült a tanult elméletet megfelelően összekapcsolni a gyakorlattal. Az oszt"!'foglalkozások során a világnézet és filozófia kapcsolat,okozott komoly -itat. A hallgatók elfogadták, hogy a marxista/világnézet / a dialektikus és történelmi materializmus tudatos alkaluazasavhl egyenlő. A mennyiségi és- minőségi változások kérdésénél - a viták es vizsgálóié — letek alsóién - még mindig a társadalmi felhalmozódás merev értőimézesevel találkoztunk. Ernők a kérdésnek végső tisztázása sem az előadásban, sem az os ztál foglalkozásokon nőm sikerült# A hallg&uélc töb ősege meg filozófiával non‘foglalkozott igy, a felvetődött kérdések egészen kis rés zletproblámákra le rláto zódtek. 1 i----— j
