Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1963-02-13
wv «-■ .. 4 ~ __ Több esetbon tapasztaltuk, hogy az ifjúsági 1 rigádok vezetőivel, aktivistákkal a vállalatok gazdasági vezetői tanácskoztak, konkrét feladatokat adtak a fiataloknak. Meg kell azonban itt jegyezni azt, hogy a kerületi KISZ Bizottság a termelési mozgalmat nem kellően irányította, de felsőbb szerveinktől - seto kaptunk kellő segítséget ehhez a munkához, bár a kerületi Pártbizottság erre több esetben felhívta a figyelmünket. Hiányosságként kell még felvetni azt, hogy az ifjúsági brigádjaink közül az exp-'rt-brigádck áttértek ú Szocialista .'rigádok feltételeinek a teljesi• ’ tódéra ég -ágy kerületi szi:,..'v u az export-brigádok megszűntek. Összegezve elmondható az, hogy az üzemekben mint a KISZ vezetők mint pedig a ■fiatalok az 1361.-es évhez viszonyítva nagyobb arányban kapcsolódtak be a termelés különböző mozgalmaiba. 1 Ugyanezt lehet megállapítani a társadalmi munkaakciók lebonyolításánál is.-Ezt tapasztal tulc az 5'1-es villamosvasút építésénél, a Lágymányos rendezósé. nél, a. Várkert és a Népliget társadalmi munkáinál is. A fenti példák azt 1 izonyitják, hogy a fiatalok tudatformálásában a munka , követelmény teljesítésén keresztül is értek el eredményt KISZ szervezeteink. % * II. T A N U L A S Az ISZM tanulási követelményei. teljesítése 1951 évhez viszonyítva jelentő" * sen fejlődött* Az- eredmények elérését,nagy mértékben lehetővé tette az új kibővített oktatási rendszer bevezetése, melynek keretében megnövekedtek a * ’ lehetőségük a mozgal m tanulási követelményeinek teljesítésére. A tanulás követelmény te^-iWH'é alábbiak szerint alakult: i 19,61 év: 1962,', év: Pártoktatásban rászívott, fiatalok, száma?. 366 415 KISZ k tatásban . » " l46o ■ /J.Xami oktatásba;; M '■ ' " 377 „ ^87 '.-^Alima-í (iktatásba ?,.n " 639 913 i _ „ Ossz' -sen? 2462 fő ,5394 fő A f nti számuk azt igazoljík, hogy KISZ szorvczctpink^egyre nagyobb gondot fordítanál; a tanulá.-.i követelmény biztosítására és mint ahogy ezt a számok igazolják a fiatalok egyre nagyobb számban a tanulási lehetőségeket ki is használják, _______u I I iwww----------------—i-------i . -_____ ______ I t
