Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1962-12-19
( 'v '.V. ..i’v.•X.XX.XX.X XX- •:■ X ’’;v';-/: X;X V '•'XXXX; XXX'>?-■■.' ;V;XX"X X XXX XXXXiXXX'XXXXXXX'-X XXX-XXX-r X/X' X'- : XX^íHxxXiXxX'X ., - 8 -Székelvné elvtársnő: felveti, hegy a jelentések eddig nem voltak eléggé elemző ek, de meglátása az, hogy komoly tapasztalatra alapuló, elemző jelentéseket,ilyen süritve nehéz elkészíteni. Ezért úgy gondolja, hogy a 3 nagy kérdéscsoportból a legfontosabbakat vegyék be a munkatervbe. Véleménye szerint fontos feladat a nevelés kérdésével való foglalkozás, ezen belül az iskolareform végrehajtásának megvizsgálása. Elmondása szerint a kulturális bizottság is összeült, de nem foglalkoz* tak azzal, hogy kiválasszák a főbb kérdéseket, mint ahogyan a MGB tettesem ért egyet azzal, hogy az üzemi agitáció anyagánál előadóként szerepel, miután ilyen értelmű tapasztalata nincs, jó lett volna ezt előre megbeszélni vele. Ideológiai nevelő munka, iskolával kapcsolatos munkát . illetően van gyakorlati tapasztalata, ilyen napirendet szívesen vállalt s ez saját munkájához is adna segítséget. Kunczer elvtárs: véleménye szerint helyes lenne foglalkozni a munkaterv ideje alatt - április, május hónapban - a sportmozgalom kérdésével, miután a közeljövőben ezzel fokozottabban kell foglalkozni. Javasolja, hogy a PB ülések napirendjeit is készítsék el. PB ülésre javasolná napirend-, re tűzni két termeléssel kapcsolatos kérdést, valamint a politikai nevelő munkáról, ezen belül az oktatásról számot adni. Jánki elvtárs: ismerteti, hogy a PB ülések napirendjeiben megállapodtak, hiányosság, hogy ez az anyagból lemaradt. Három napirendet gondolnak PB elé vinni. így a kerület iparának 1962 évi tervteljesitéséről, különös tekintettel a minőségi mutatók alakulására, az 1963. évi feladatokról Ez a napirend márciusban lenne, Májusban tervezték megtárgyalni a Tanács feladatait a kongresszus határozata alapján, júniusban pedig az oktatás, köznevelés helyzetét, az iskolareform végrehajtásának állását tárgyalnák. kovács elvtársnő: a május 8.-i napirendet illetően, véleménye szerint helyes lenne úgy”megfogalmazni, hogy a kerületi Tanács államhatalmi, államigazgatási tevékenysége a kongresszus határozatainak tükrében. * Meglátása az, hogy a II. féléves munkaterv megvitatását juli. 3.-ról hozzák előbbre, junius 19*-re* mert júliusban már elég későn lesz. Tóth elvtárs:javasoÍja a márc. 13*-i 1./ pontot az oktatást összevonni a márco 27. 2./ pontjával a munkásakadémiákkal, mert ez nem választható el egymástól. Véleménye sserint a tanácsválasztásokról szóló tájékoztatást helyes lenne, ha továbbra is a Tanács vezetői adnák, igy január 3o.-án is. Eosedi elvtárs: Pelveti, helyesebb lenne az MHS munkáját PTO osztályérfcekezleten napirendre tűzni, hasonlóan a Nőtanáos napirendjét az SZM munkáját is, ezzel csökkene a munkaterv napirendjeinek száma. Patassi elvtárs: véleménye szerint is helyes volna most már legalább a PB ülésen megmondani, hogy a munkaterv napirendjeit minek alapján látják szükségesnek, tehát legyen a munkatervnek egy bevezető része. Soknak találja a különfélékben jelzett napirendeket, felvetni lehetne esetleg ezekből vilamit elhagyni. Napirendként szerepel az EKM igazgatójának beszámolója az ütemességről, felveti a MGB ülésén úgy beszélték meg, hogy a napirenden belül elsősorban azt kellene megnézni hogyan áll a gépipari határozat az üzemben, és ezen.belül az ütemesség kérdése. Pebr. 27.-én napirenden szerepel az 1962-es tervek végrehajtásának értékelése, az 1963-as feladatok, ugyanakkor a különfélék között az van napirendre javasolja, hogy a szakszervezeti bizottságok mit tettek az 19$3«ea tervfeladatok érdekében. Pelveti nem volna-e hasznos, ha az első napirendnél mondanák el a szakszervezetek részéről mit tettek, tehát egyben tárgyalni. Homoki elvtárs: véleménye szerint nem sokkal több munkával az ápr. lo.-i napirendnél a pártcsoportok tevékenységét vizsgálni általában, tehát I egy mindenre kiterjedd jelentést készíteni. ~
