Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1983-03-29
I 1 f \- 2 -Az Askólái pártszervezetek munkájánál a feladattervükben meghatározottak Következetesvegrehaj tását tartjuk alapvetőnek. Ezekkel összhangban a kerületi pártbizottság a következőkre irányítja a figyelmet:- javítsák a pedagógusok között a politikai-ideológiai munkát,- mozgósítsanak az oktatáspolitikai feladatok megvalósítására,- biztosítsák a nyugodt légkört, erősítsék qz iskolai deniokrá— ciát,- támogassak az iskola vezetőjét a rend, a feqyelem meqszilár-1 ditásában, a- tegyék alkalmassá a tantestületeket arra, hogy tudjanak élni demokratikus jogaikkal,- évenként egyszer tárgyalják meg saját feladattervükből adódó tennivalóikat - a PB ajánlásait figyelembevéve. Az iskolákkal kapcsolatot tartó üzemek, intézmények — különösen azok, amelyek maguk is részt vesznek a szakmunkásképzésben, /VCSG, Gránit, EKM, Hungária/ - pártszervezeteinek jelentős szerepe van s felnövekvő nemzedek munkára nevelésében. E felelősség erőteljesebben jelentkezzen a pártszervezetek feladatmeghatározásaiban és azok végrehajtásában. kezdeményezzék, segítsék az általános iskolai végzettséggel, illetve szakmával nem rendelkező dolgozók részvételét a felnőttoktatásban. A Pártbizottság javasolja A XIX.kerületi Tanács- fordítson fokozott figyelmet az uj iskola építésére és a felújítások tervszerinti befejezésére, az általános iskolák még meglévő színvonalbeli különbségeinek csökkentésére,- nyújtson hathatós segítséget a művelődési ágazat hatékonyabb irányítási feladatainak megvalósításához, a kádergondok csökkentéséhez,- időben gondoskodjon a megnövekedett gyermeklétszám kiegyenlítettebb óvodai—is kólái elhelyezéséről és ezzel egyidoben a meglévő munkaerőgondok megoldásáról,- az irányítás módszerének, stílusának, szakszerűségének javításával ösztönözze az intézmények önállóságának, felelősségének erősödését, a nevelőtestületek kezdeményezését. El kell érni, hogy az oktatási intézmények, a pedagógusok munkájának megítélése reális, bizalmon alapuló legyen, ezzel is erősítve a pedagógus pálya megbecsülését,- tegye megfontoltabbá - kiegyensúlyozottabbá a káder- és személyzeti munkát,- a jobb felügyeleti munka révén is biztosítsa az oktatáspolitikai irányelvek megvalósulását, azt hogy színvonalasabb legyen: az óvodai anyanyelvi nevelés, az általános iskolai oktató-nevelő munka, a gimnáziumi fakultáció.
