Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1972-11-10
.-""'„.-a* ■ .»»»—■.a. ' kisebb módosításokat, szerkesztési változtatásokat javasoltak. Az volt a vélemény, hogy a fő tennivalók a pedagógusokra hárulnak, és megvalósításuk a pártszervezetek feladatai is. Elsőrendű feladatként jelölték meg az egységes szemlelet kialakítását a taggyűléseken és a tantestületi értekezleteken. Volt olyan vélemény, helyesebb lett volna a tantestületi értekezleteket később tartani és jobban előkészíteni. , Elsőrendű kérdésként vetették fel a neveles-kozpontmségot,^ de ehhez feltétlenül szükséges a jó Oktató munka, az önállóságra, gondolkodásra nevelés. Világosan látták a felszólalok, hogy a meglévő keretek között, az adott lehetőségek job kihasználásával kell végrehajtani a határozatot, javítani a » tartalmi munkát, törekedni a korszerű oktato-nevelo munka megvalósítására. Miután jelentős anyagi bővítésre nem lesz lehtőség, ezért össz társadalmi üggyé kell tenni a közoktatás fejlesztését. Ezzel összefüggésben tpvábbra is igényelték az üzemek, intézmények segítését, erkölcsi, anyagi támogatását, a pedagógusok társadalmi megbecsülését. „ , , . Vélemény hangzott el azzal kapcsolatban, hogy a legtöbb feladat „ a Tanácsra, a művelődési osztályra hárul ezert a határozatban is elsők között kell szerepeljen. Ezzel kapcsolatban azonban elmondották, hogy a Tanács és a Művelődési Ozstály külön tervet készit, részletesen kimunkálva feladatait, figydembe veve azt. hogy a KB. határozat rövid, közép es hosszutávu feladatokat A°felszólaíókntöbb problémát felvetettek? a^pedagógusok továbbképzése a jelenlegi formájában nem megfelelő, változtatni kellene a módszerekben; a szakmai munkaközössegeknek több feladatot kellene adni, megoldható volna esetleg a munkaközösségen belül a szakkönyvtár létesítése; egyszerűsíteni kellene az adm. munkát, ezzel segíteni a túlterhelésen - meg kell oldani személyi proble mákat is; a határozat végrehajtásában az iskola vezetésnek, a pártszervezeteknek és az ifjúsági mozgalomnak együttesen van feladata; a társadalmi szervezetek adjanak több^segítséget a szülőkkel való foglalkozásban, nevelésben; eldorendö feladat a fizikai dolgozók gyermekeinek segítése, a tehetséges gyerekek s. felkarolása; szerepeljen az iskolai demokrácia í eladat a a ^ ^ , Művelődési osztály feladattervében; többet kell tenni a közösségi nevelés terén; az üzemek gazdasági vezetői többet foglalkozzanak a dolgozók nevelésével, továbbtanulásukat jobban segítsék elő, kapjanak anyagi, erkölcsi elismerést a továbbtanulok; javítani kell az iskolák tárgyi feltételeit a korszerű oktató, nevelő munka érdekében; kpajon nagyobb segitseget a gimnázium a Művelődési osztálytól; a pályaválasztás irányítására j'o módszerkent vetették fel az iskolai igazgatók gyárlátogatását; a pártszervezetek differenciáltak kapják meg feladataikat; gondot kell fordítani a gyerekek és a pedagógusok közötti normál! viszony kialakítására; a határozat végrehajtása érdekében felső szerveknek is sokat kell tenni. Gvulai elvtárs: összefoglalójában elmondja, hogy a hozzászólók ToEü'á’eg'ével egyetért, a felszólalók hangvétele igen jo volt az elhangzott javaslatokat figyelembe veszik. Véleménye szerint a pedagógusok jól látják feladataikat, amelyeknek végrehajtása harc kérdése. Javasolja, a PB bízza meg az anyag készítőit, hogy az elhangzottak figyelembe vételével dolgozzák át a feladattervet és ezt követően kapják meg a pártszervezetek. Rámutat arra, az volt az elképzelésük, — es ez úgy gondolja helyes is - hogy a Tanács ill# a Művelődési °sztály részletes feladattervet dolgoz ki. Véleményé az, hogy a határozat végrehíj tála alapos munkát, tUrelnet és aktív kommunista lalkesadest követel meg. ft • 1 1 1 ■ 1 1 * . ” ---
