Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1960-05-20
r í ^ p« MSZMP. XIX. kér. Bizottság u'x u Fegyelmi bizottsága. jelentés. A kommunista erkölcs és a fegyelmi munka helyzete kér iile tünkben. A fegyelmi munka tárgyalásánál szükségesnek tartjuk^megemlíteni, hogy e munka része a pártmunka egészének. Ebből következik, hogy ez hemcsak a fegyelmi bizottságokra ró feladatot, hanem a pártszervezetekre és a párttagokra is egyaránt. %>pen ezért van, hogy felvettük a kommunista nevelés kérdését vajjón ;megteszünk—e mindent__annak^ érdekében, hogy megelőző nevelőmunkát végezve elv társaink között, mind több eredményt érjünk el a kommunista ember jó tulajdonságainak kifej le sz t é sé ben. Nyilvánvaló, hogy minél több ráhatással tudunk lenni elvtársainkra a jót, a pártszerűt illetően, annál kevesebb esetben kerül sor arra, hogy valaki megsértse a pártszerüséget, a kommunista erkölcsöt, a pártfegyeimet, vagy vétsen a szocialista köztulajdon ellen, a part— egysgé ellen stb. Kaiinin elvtárs, aki az ifjúság, valamint a felnőttek nevelése kérdésének egyik legjobb ismerője felsorolja azokat a kiváló emberi tulajdonságokat, amelyek a kommunista nevelés legfontosabb elemeit kepezilcs ezek a magasabb termelékenységért való harcmind mennyiségi, mind minőségi értelemben, takarékoskodás a társadalmi tulajdonnal es annak megvédése, a szeretet kire jlesztése a szocir'’ista haza iránt, a kollektivizmus, a kollektív érzés felkeltése, kit Vesztése, a becsületesség, barátság, elvtársi hűség, a szocialista munka szeretető, az erkölcs tudatának erősítése, növelése, tiszta családi és magánélet, a payy iránti szeretet és tisztelet, valamint egy sor még nem említett jó tulajdonság, melyet az élet vet fel számunkra. A fent említettek indokolják, hogy a nevelésre különös gondot fordítsunk, azt állandóan napirenden tartsuk, hiszen ezzel partunk e gyseget is erősíteni, szilárdítani tudjuk. Az előfordult fegyelmi esetek is igazolják, hogy névélőmunkánk erősítésre szorul, hiszen eleg gyakran apró, vagy legalábbis kis dolgokból lesznek ügyek, bar ma meg szamoInunk kell a kapzsisággal, ami nem is igen ismert mértékét es szabályokat. Ennek ellenére úgy hisszük, hogy a szívós, rendszeres neveloT munkának előbb-utóbb eredménye lesz és annak aranyaban a fegyelmi esetek száma csökkenni fog, ahogyan tisztul pártunkban a szellemi élet. Kalinin elvtárs egyik beszédében a nevelést a legnehezebb feladatok közé sorolta és emellett bonyolultnak a tömegek neveleset, ami az élet iskolájában folyik, ahol a nevelő az élet, az allam, a a tanítványok pedig a különböző gyakorlati és politikai tapasztalatokkal birő emberek milliói. Kétségtelen, hogy a nevelés komoly nehéz feladat és még bonyolult is,'ezért alapos feikeszulessel, átgondolt módszerekkel, állandóan kell ezt a munkát végezni, figyelembe véve azt is, hogy nem mindig lehet jó ugyanaz a módszer mmaen em érnél, mert sok dologban különbözhetnek egymástól, pl. bán, társadalmi ismeretekben, szakmai, politikai képzettségben otb. « -W ] J y — 4 tL----------------------------------------------------------------------------------------------------------------—-
