Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.24.a/1)
1970-10-10
(«t Jb.nMW’í.-** i| I ., ,. -, ._«+v«vi imi+ a Landler Jenő Gimnázium S ha most visszagondolok* arísa, Sof iitó^tir.iísr^í^.iíw'Sí.ssi .•«»*, kerületünk egyetlen gimnáziuma, arai 9 iskolai pártszervezet meg néhány.-««-!• "él“1 képteW*k 1,ttaik TOl“ erre az előrehaladasra. , , . hoEV itt a Pártértekezlet fórumán, elvtársaim és munkatársaim hogy iskolánkban . -oololist, nev.les ügyet eredményesebben szolgálhattuk. ✓ +o«rin PR-től és VB-tői, hogy a kommunista ®Sk“thíutn>fÍ'í»nn^«g“"trslbb vonásából ne engedjenek, mórt á mi példánk bizonyltja, hogy érdemes ezt vállalni. Kedves Elvtársak! . , , + p^thető tehát, hogy a beszámoló arányaival elsősorban A mi kerületünk munkás karú * ... figvelraünket. Mégis úgy érzem, hogy akkor, amikor az ebből adódó feladatokra irány 0 • pedagógus hivatás gyakorlata sofán^ a kézhet kapott állásfoglalás terve , ez nem kevésbé fontos számunkra. Hiszen szerzett tapasztalatok ol^^keinkről van sZJ és ezen túlmenően mi kommunisták nagyon Jóf2oU%y“n=»\ tőmbr lenini gondolatot: »Hi a jövő pártja vagyunk, a yovo pedig az ifjúság”. issií Sí“ Í5SS-S égető problémáinak megoldásara. Egyrészt azért, mert ne. tükrözi ezeket a xiómákat, mi-észt azért, mert a légfontosabb tennivalókat sem körvonalazza elegge.- Itt most ezek közül csak egyet szeretnék kiemelni: ^ Iskoláink pedagógiai irányításának problématikáját. Ha abból indulunk ki, hogy az iskola a .1 hogy az épülő szocializmus k“fk/elsősorban az’iskolavezetés tevékenységéembert, akkor nyilvánvaló, h Qy é* során a pedagógiai irányítás alapvető nek felsőbb szintű irányítása es ellenőrzése során a & fontosságú. , saját munkánk fogyatékosságait akarom kisebbíteni akkor, amikor felvetem az irányitás fogyatékosságait. Ha csak annyi segítséget kapnánk a szocialista velóíésügyi Minisztériumtól, a ne^^ig til ssvlesv tantárgy taht.rv.1- nagyot^ léphetnénk előre, l_ ---- - J
