Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.23.a/10)
1982-12-08
; ... :: I 1 !pi | t “ 9 -A sokszínűség Indokolt, de felveti, hogy a vitakörvezetés módszerbeli jártasságát, az egyes sajátos tárnák tartalmi feldolgozását az irányító PB segítségével indokolt biztosítani, erősíteni, 1982-bőn szinte minden vitakör foglalkozott különböző kül- és belpolitikai kérdésekkel. Ezen belül is a körzetek egyöntetűen foglalkoztak az árak alakulásával és 12 vitakör tárgyalta a osalád helye témakört, 1 /Ez utóbbiak között egyedüli munkás pártszervezet a Hengermű, és nincs egyetlen iskola sem. Az iskolák az elmúlt év során t megtárgyalták/, A témák kiválasztása.17 vitakörnél a résztvevők érdeklődése szerint, A vezetőség határozza meg három helyen,az "aktuális témával" 9 vitakör foglalkozik, 11 esetében pedig a helyi problémák és a felsőbb pártszervezetek ajánlása alakítja ki a témát. Csak ez utóbbiak biztosítják a helyes témaklválasztást, abban a tudatosságot. Ez a többinél is létrejöhet, de nem biztosított, A vitakörök hasznát, eredményességét a legtöbb helyen az agitációs munka javulásában, a résztvevők agitációs munkájának javulásában határozták meg, két helyen a téves nézetek ellensúlyozását tartották eredménynek, A további vitaköröknél a megállapított eredménnyel egy cseppet sem lehetünk elégedettek. Hét vitakörnél a továbbképzést, négynél a tájékozottság növekedését tartották eredménynek. Ezeknél az eredmény lényegében ismeretbővülés, amely nem feltétlen jelentkezik cselekvésben. További négy vitakört szinte "önmagáért" tartják, ugyanis eredményességét a beszélgetésben, a vitában, az érdeklődés kielégítésében és a vitakör nem kötelező jellegében látták, A vitakörök munkáját végsősoron a vezetőség értékeli 11 pártszervezetnél, a vezetőség értékelése alapján a taggyűlés végzi 10 pártszervezetnél, /Kern válaszéit kettő pártszervezet/, Mindez formailag kitűnő, de nincs különbség az értékelés formájában attól függően, hogy az értékelés valóságos tartalmat elemez, vagy lényegében azt sem tudják, mit kell értékelniük, f_ ____:________iá___________-
