Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Gazdaságpolitikai Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.23.a/8)

1988-09-08

r

emm***M**m*

I

I - 4 -;

' ■ ■■' /' > *a ' . ■. „ / { i • '• - • 1 • s** i } ’ t ^ t, . - T, í • ’ ; ■

Elhangzott, hogy a szocialista brigádmozgalomban kerületünkben is mint értékelési szempont fellelhető a DH munkarendszerben, illetve a minőségi körökben való részvétel. (PFV, L.Fonó, BKG, KISTEXT stb.)

A szocialista brigádtagok közül néhányan (BKG) formalitásként értékelik ebben a mozgalomban való részvételüket. Véleményük szerint a hibák feltárását a DH mozgalom nem segíti, de az emberek megharagszanak egymásra, ha DH lapot kapnak.

Valószínűleg ennek az az oka - a más helyen is jelentkező tudati gondok mellett hogy az egyedi gyártás más jellegű munkaszervezési formát igényelne.

"Szocialista módon tanulni"

A fenti jelszó ugyanolyan anomáliát okozott, mint a Szocialista módon dolgozni" megfogalmazás. A dolgozók nem tudták értelmezni. A kerületben dolgozó szocialista brigádtagok és brigádvezetők azt fogalmazták meg, hogy szerintük lehet jól és kevésbé jól tanulni, de szocialista módon nem valószínű .

Véleményük szerint nem érdemes ma tanulni, mivel a plusz energia amit tanulásra fordítanak, nem térül meg általában anyagi oldalról. Ugyanakkor azt is tudják, hogy a jövőben az iparnak és az országnak egyre képzettebb

dolgozókra lesz szüksége.

A vélemények szerint a brigádokon belüli tanulást is differenciáltán kell megítélni. A szemináriumokon, a különböző ismeretterjesztő előadásokon történő részvétel általában nem jelent gondot. Főleg akkor nem, ha az előadó stílusa és a mondanivaló is érdekes. (KISTEXT, BKG, PFV Központ stb.)

Érdekességként emelhető ki az a tény, hogy a KISTEXT esetében az tapaszh

falható, hogy az ismeretterjesztő előadások, illetve a különböző szemináriumok iránti érdeklődés főleg a fizikai dolgozók közt szervezett szocialista brigádokban tapasztalható. Az adminisztratív területen jóval kisebb az igény ezen forma iránt.

, J

1

_ . ___ ______________

_____~____« .. . - - - - - ------- - --------- - —- * — - -I