Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.23.a/4)

1984-07-03

r ^ I ' 5 kel, készségekkel, valamint ezentúl emberi oldalról is erősí­tette az apparátus kollektíváját. A folytatásról Már az első tanfolyam után láttuk, hogy folyamatossá lehetne . tenni a titkárképző munkáját tematikus csoportos titkári kere­tében. Tanfolyam jellegű folytatása is szükséges; tartalomban, emberi > kapcsolatokban ez egyaránt kamatoztatható. Valóban indokolt a reszortosképzés megszervezése is. Ennek ér­dekében a második tanfolyam vezetőségének munkájába bevontuk az üzemi pártbizottságok függetlenített szervezőtitkárait, hogy a gyakorlatban ismerjék meg a tanfolyam sajátosságait, és segít­ségükkel valósítsuk meg a szervezőtitkárok tervezett tanfolya­mát. Kimondatlanul egyúttal az is célunk volt, hogy ezen keresz­tül "felajánljuk" tapasztalatainkat az üzemi pártbizottságolcn 1 szervezett tanfolyamok számára /valamennyi pártbizottságunk szer­vez 1-3 napos továbbképzést, amely többnyire még a hagyományos, előadás-konzultáció keretei kozott folyik/. A továbblépés kulcskérdése a személyi feltételek megteremtése. Bővíteni szükséges a vezetőképző munkacsoportot, hogy a reszor­­tos—képzést, és a PB-knél remélhetőleg felmerülő vezetőképző­­szakember iránti igényt kielégíthessük. A képzést a, apparátus /és különösen a két tanfolyannyid mun­katárs/ munkarendjébe is be kellene illeszteni. Az instruktort munkába ugyan "visszatérői" a tanfolyamra fordított idíS, azon­ban a tanfolyam időszakában nagyon zsúfolttá válnak a napok, amalyet az apparátus terhelésénél figyelembe kell venni. összefoglalva elmondhatjuk, hogy a kerületi pártmunka gyakorlatát olyan irányban sikerült gazdagítani, amelyet mindenképpen érdemes hagyománnyá fejleszteni. Nyugodtan állíthatjuk, hogy a munka mel­letti továbbképzés valóban hatékony módjának jegyeit sikerült meg formálni, melyet talán érdemes szélesebb körű hasznosításra Telki­nálni, megismertetni. 1)2, ______

Next

/
Oldalképek
Tartalom