Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1962-03-08
I . i ( *- 6 -rint az elmúlt két év alatt az iskolai műhelyekből egyetlen szerszám sem veszett el. A gyakorlati foglalkozáspk teljes bevezetése alapja a,középiskolák 5 ' akffrtásának, illr az iparitanuló képzésnek is Teljes bevezetését ezért fokozottan szorgalmaznunk kell.. A kerület középiskolásainak 5j;l~es ^oktatása... Az általános iskolák gyakorlati foglalkozása bevezetésének ütemével szemben a kerületi középiskolákban a budapesti átlagnál nagyobb aranyban sikerült a munkaoktatás bevezetése /Budapesten a gimnazisták 74,1 /-a, kerületünkben 88,9 Í°-a vesz részt 5+1-os oktatásban./ A középiskolák közül a Közgazdasági Technikumban máris minden tanuló bekapcsolódott az iskolatípusnak megfelelő speciális irányú gyakorlati foglalkozásokbar Egyes üzömökben, igy elsősorban a k-istoxtbon az oda irányított tanulók nagy száma miatt bizonyos mértékű túlzsúfoltság keletkezett, /A Kistox.tbc jár ebben az évben a Stoinmotz .gimnáziumból 209 leány, a Közgazdaság. ohniIáimból 188 első osztályos, akik az üzemi, munkahelyeken dolgoznak IC 3 gimnazista fiú a knb __:n^é. :rél, .a.---n. 3" r-"! ’ ücyvitelben, könyvelésben, statisztikában dolgozó, gyakorló toohnikumi leány./ A következő évben további 3 osztály kb. 60-70 leánytanulója részére jelent problémát uj munkahelyek biztosítása. El- ■ kópzelósünk szerint ezek az osztályok a Kártszalaggyárbán, a Szalag ős Csipkegyárbán, valamint -a kerületi Pártbizottság segítségadásával- a Kispesti Vörös Október' Ruhagyárban nyernének a jövő é/~'s bon elhelyezést, A szülők véleményét ismerve, valamint a távlati ^ célokat figyelembevevő.semmiképpen som lenne helyes ha a következő évben a létszámot osölekéntpnenk, az /1-os oktatást bizonyos - mértékbon visszafojlosztoncnk. Szükséges lenne , hogy a Irc.aiV politoohnikaí bizottság az üzenek vezető! és párt titkárai segítségével újra felmérnénk a. lőhet ős égclcot és biztosítani tudnánk az ogyonosvonalu fejlődést> Tisztáznunk kell.a jövőben az egyes szervek, személyek feladatat, felelősségét is, A kns/rtr1'-^ ’k vrazga - tői személyükben nem tudják ellőni a p-lito-'bnikai oktatás egyszemélyi szervezését, irányítását• rendszeres ellenőrzését. A kisérő tanárok üzemi gyakorlata kevés, a lehetőségek felismer6sében tájékozatlanok* Osztályuk több munkahelyen dolgozik egyszerre , igy mindig vannak olyan csoportok, ahol nem tudják ellátni a közvetlen ellenőrzést Az üzemi dolgozók .rendkívül nagy szeretettel fogadják a tanúié/H
