Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.23.a/4)

1961-02-16

• határozati j :vzslatot véleménye : szerint szAAt c:.A koll % áj;-ponttal k pcsola-í >s vei m ... ;1 3gy e * rt .:. zea... 1 • ~ - g-,:-g.

. ági ’>a yni r.z l-cs pont a./ bekezdését ir; ,s ouv /n p" k

.

hlőg, iia : vita alapján veszik fig, cicádo az olvt rsak zz aszrovetelekét.-o -;u -o elvtárs; Az anyagban felvetett ; .onclolatokat szereznem Krc1' szig-d.

TTTT őcícT' ;un pártszervezet munkája tér ér. aok t er.nxva- o van,

. a0I;...t tok tonna naná: érdekéién, hop- a vél urna. -.ovo... or oc;az‘-1 'rditsuk a kerületien. bukás oí: nagy szám- osszeii-ge, /pat - :SoH| :f

t : lé ii'á izzal hogy ágy-ég# iskolái. % a z osscya-c... ee ;

gg ássál, hogy pl. az inrei iskolákban nagyba iluictuacio. g pe<*a t-^ípó ff a v: pártszervezetnek ilyen ir nyom: töooec ne._l fca.-uie, uo^j egy

' ■■* faiskolában a törzsgárdtt kialakítsák. középiskolai pártszervezet átadhatná tapasztalatait a két nénik p ár t szervezet non v-' £ommunista és a pártönkivUli pedagógusok t gjuozoz us .xxc-vexni, á^i leli hozni őket as élethez. Helyesnek társon azt a ...ua3Zu.ro, u.'...j 1;.

ko .rronista pedagógusok részére akt ivókat tartanak, ezt Rendszeressé kellene tenni. A pártszervezet önállóan tartson ilye*.

' ■' koztak a maximál izmus kérdésével. A ni felső szervem.:, o •-••■■■-' e„Ja.;oX

ainiöztérioii . ~ , '• -i . ? :oéo 1 ^ 9

ͧ I de keveset tesznek ennek erdekeben. .uiisor mi a ^eoa.ud,

B bocsátjuk, as a gyakorlat, hoar azonos időszakban.“fKezaiL

mm kön-vek nyomását is. Hogyan vosttik akkor figyelembe a vitat ♦ -^on

'$u kivül keményebben kell fellépnie a-fővárosi ^tanacsnaK a miniszt .rriuia- i ^ ,

'gépim can lévő könyviró gárdával szemben, livről-^evre azonos csoporton

Írj ók a tankönvveket és nagy a szakmai sovinizmus. Az a volc-nonpe. i, horv az általános iskolák alsó tagozatának könyveli bonyolultan.

Ezzé! ne~. árjuk el a oilt. » kerületi langapMatuc^ozzt, l.u.ukk uu

követkéz.tescoson ken i:.l.uOlo vi--.ni a g-wü.oiatOiCc.G e- • c-j .

keli kitér i azok megvalósulását.

1 / \ Vs elvtársnő: Amikor mi a viz álatot csináltuk az col vezetető

i Te'--''’nkot, hogy “azokat a módszereket, amit a világnézeti nevelj <

terén t sztalh tok it érj esszük. A gimruíziu í fc • rv- ő ;;; -J;:

^ száz ulékáv .1 kapcsolatos adatokból kicuni noL.y :---gxU®npg. matematikf és a fizik? torén a legrosszabb a nelyzet. u..; t nülmányi eredményt is hozni, de áttör az osszeootcx ucm -^ne 3 .

1 fölvételeknél, ha nunkasgyereketrol .van szó, iCx/Có«^.;. .~~t

i hn nem ié a tanulmáir--i eredménye /2.3%/• ^z Orosz _ u..na.: o..

kordéi o el k ícsoIí tbán szeretném aláhúzni, ^ hogy milyen romolj Pg°^~r lé.: ez. Nem mindig megfelelő a politikai kepzetrsoguk, u ...« - »

i olyat még nem hallottam, hogy a irgncia, va,j( angol tjr^ ^orv.. ( _

módszerrel tanított volna, azt a kéraosu meg tori no^ni |. I;# ,

Ionos, mint a középiskolákban.

TH-Polnsi elvtárs: .. vitában rendkívül sok probléma vetődött fet §

ájV'izcrctiécnrT.h.-t as 1953-ban megtartott V.é . > .dosro c. i.

tót o.i, amikor a párt kultúrál is in : ,n Ive mcgdelcno. Ak*.«. -,om tud

tünk hasonló eredményekről beás omolni. g1g“if ^fo rH ék ő ^ 1:.

körülmón-t mutatott. Sok volt az öreg.: peaa : .o, cA. > *-3.-;

szerest íídiplomájukat. Kost, síihez -/izzonyiuva nu;;ycuggg.gu-rv,o Tfcrti r-stUgyanakkor a pcaaf-oguso-< vil • .n^.-.eui —gne te is abban az időben és különösen az cllonforraa^om után so ^ sm ótebl képet mutatott. Nem oldódott neg^inden^problem^. de -okkal joí eredményi iost, Az iskolákban i 30 loglcor kxalal - teron

léptünk előre és ebben nagy szerepe van ónnak, bogi . 1> _ ,,ggh

politikája. Jobb •• viszony a pedagógusokkal miht pl. g ^vonókkal.

Előbb tudtuk vei ük tisztázni a aolg-onat. 3° ;“ áuikrááéá;:;:''

! . ...>re )b n o: a péd / s a "* á i... A' i

öí 8.z i zg fe sze 1Ó161 ben, jól 1 x törődnék s, tant estül . - ?

: í lá'V ^-;h lobot cV’W ni Tbári 1 ' o o*’ 1 < v/. c *0, í ■. : .k 1 k. ti r ■ • . 1 1 ■ ' 1 ' ■

f J