Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.23.a/3)

1983-03-23

! I- 7 -Jurányi Járxdor elvtárs: Véleménye szerint a művelődési ágazat túlszabályozott, az irányitó szervek sok Írásos utasítást adnak ki az iskoláknak. Ez bizonyos értelemben nehezkesse teszi munkájukat. Egyetért Hanti elvtárssal abban a kérdésben, Hogy az iskolákban a demokratikus vezetési stílust tovább kell még javitai. Erre példát is mondott. Problémaként vetette fel, hogy az Ifjúsági Törvény meg­jelenését követően éppen a művelődési ágazat volt az, amely a mai napig nem dolgozott ki feladattervet a végrehajtáséra. Az elmúlt két évben nagyon jó irányítás indult meg a kér.Tanács művelődési osztályán. Ennek ellenére úgy érzi, hogy még több fia­talt kellene bevonni a vezetésbe, annál is inkább, mert van olyan "idősebb"vezető, aki nem szívesen vállalta ezt a feladatot. Jó dolognak tartja a hétvégén nyitvatartó iskolákat. Az iskolákat érdekeltté kellene tenni a hétvégi programok kialakításában. A la­kosság is szívesen fizetne azért, hogy tartalmas szórakozási, spor­tolási lehetősége legyen hétvégeken. De ebben egyenlőre nem érdekel­tek az iskolák, mert ha erre sor kerülne a bevétel a "nagykalapba" menne. Ez a kérdés felmerült más kerületekben is. Fonyódi János elvtars: Nagy megterhelést jelentett az uj tanterv bevezetése mind a peda­gógusok, mind a tanulók számára. Az uj tanterv készítői szerint a ^ törzsanyag az átlagképességre épül, de ők pedagógusok nem így latiak. A tanterv bevezetésének hasznossága igazán akkor mérhető le, ha azok a gyermekek középiskolások lesznek, akik már az uj tanterv szerint tanultak. Egy biztos, nagy igénybevételt jelent a pedagógus számara, mert aki lelkiismeretesen felkészül az órákra, annak otthon le kell dolgoznia a második műszakot. Problémaként vetette felja múlt év októberében tartott - történelem tanárok részére - budapesti szintű felkészítőn az előadó olyan szel­lemben nyilatkozott történelem-tanításunkról, ami sértő a társada­lomra nézve. Ugyancsak probléma, hogy a különféle filmek, könyvek egy része lejáratja társadalmi rendszerünket, a munkásosztályt; és a felsőbb szervek az ilyen esetek mellett"elmennek". I : j­­o,r

Next

/
Oldalképek
Tartalom