Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.22.a/8)

1986-03-25

í i 1 2 — , tömegpo1itikai oktatás eddigi tapasztalatai arról tanús­­kodnak, iiogv az elmúlt evekhez hasonlóan ezut bal is ej-j n témakör kelti a legnagyobb érdeklődést, váltja ki a legszé­lesebb körű aktivitást. Ezen a téren rendelkeznek az emberek a legtöbb információval, elméletileg is megalapozott ismere­tekkel, és ami döntő, sokrétű gyakorlati tapasztalattal, A kongresszus határozatait egyértelműnek, reálisnak, hosszabb távon /nem gyors sikereket remélve/ megoldhatónak ítélik. Világosnak tartják az összefüggésrendszert, többségében meg­felelőnek érzik a megoldandó feladatok rangsorolását is. Ennek ellenére bizonyos türelmetlenség tapasztalható, főleg a nyugdíjások, a sokgyermekes csalódok körében. A foglalkozásokon tapasztaltak arra is rámutattak, hogy az életszínvonal átfogó értékelése, az élet- és munkafeltételek egyidejű mérlegelése általánosabbá vált. Ugyancsak kedvező, hogy a hallgatók többsége valósághűen értékeli az életszínvonal alakulását, ha eszmecsere során bővebben kerül a téma kifej­tésre. Természetesen a minősítés sok szubjektív eleme miatt szélsőséges nézetek is jelen vannak. Az 6le tszinvo nalp o1i t ika eredményeit nem csökkenti az a tény sem, hogy a VI. ötéves terv társadalmi nézetekben stagnálást hozott. Az értékelésnél sokat nyom a latba az , hogy a 70-es évek végére hazánkban az életnívó környezetünkhöz, korábbi önmagunkhoz viszonyítva jó színvonalat ért el. Általános a társadalmi elvárás, hogy előre lépésre van szük­ség. A megteremtett juttatási rendszerek további fejlesztésé­­vei egyidejűleg nőjön a szociális biztonság. A vélemények és a tények alapján nem könnyű feladat áll előttünk a határoza­tok végrehajtásában. Mindenki által elfogadott, hogy az alap a jobb munka, a munka­erő hatékonyabb foglalkoztatása lehet. : G | _____________________ _ __ __________________________________ L I____________________________________________________________________________________________________________________________ _

Next

/
Oldalképek
Tartalom