Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1984-12-03
I A I I Í , .1 A közoktatás helyzete,, az oktatáspolitikai határozat időarányos végrehajtása IX/2 ti kerületi pártbizottság és testületéi, a pedagógus pártalapszervezetek az MSZMP K3 közoktatáspolitikai határozatának megfeleld kerületi feladatok végrehajtását politikai munkájuk központi kérdéseként kezelték* A párt, állami és tömegszervezetek együttes, koordinált oktatáspolitikai munkával alakították a kerűeti közoktatás fejlődését* A közoktatás feltételeiben az elmúl cfc évben jelentős fejlesztés történt, A gyermekek számának növekedésével, az egyre növekvő minőségi követelményekkel azonban ez a fejlődés nem tudott lépést tartani* Felerősödött az intézmények közötti tárgyi és szémélyi feltételkülönbség* A kerület egészét tekintve a gyerekek elbdyezése biztosított* A lakótelepi intézmények felé irányuló igény azonban nem kíelégithutő. A túlzsúfoltság, elehiyezéei gondok növekedtek* Az uj intézmények belépésével fokozódott s pedaguguohiány növekedett a képesitésnélküli nevelők száma* A szakos ellátás évek óta a budapesti átlag alatt volt* Néhány intézményben a feltételek hiánya miatt az oktatás egyes területein visszalépésre volt szükség, / Iskolaotthonas osztályok száma, egésznapos foglalkoztatás minősége/ t\z intézményekben dolgozó pedagógusok a nehezedő körülmények és f.fjkozódó követelmények ellenére nagy erőfeszítéssel, kütlességtudattal végzik munkájukat. Ugyanakkor érzékenyebben reagálnak -az élet és munkakörülmények alakulására, a pedagógusok társadalmi szerepének meg Ítélésére, az oktató-ne\4 őmunkában hozott, sokszor nem megfelelően előkészített intézkedésekre. A kerületi tanács ágazati vezetése az igen gyakori vezetői változások miatt gyenge hatásfokkal tudta egységes szemlélet szellemében szervezni a kerület pedagógiai munkáját, segíteni a feladatok megoldását, / f ' L ............................... „
