Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1983-05-04
r n- 7 -Milyon az iskolai demokratizmus? A kapcsolat ta tantestületen lóiul, az úttörőcsapattal, milyen a tan ár-diák és a pedagógus -diák-szülő kapcsolat? Au iskolai dómokra,tizmust gyakoi’olni kell, ebhez Hnyitva az ajtó”, mindent el lehet Mondani. Konfliktusok is vannak, de megoldásukra mindig történik intézkedés. Csoportok a tantestületben azonos nmnkaterülőt, személyes tulajdonságok alapján kialakultak, de ezek nem klikkek. Az úttörőcsapat tartalmában is résztvevője a munkának, az önkormányzat működik. Maiamennyi osztály valamennyi pedagógusa havonta fogadó órát tart a szülők szánéra. Azok és a szülői értekezletek is látogatottak. A család-iskola kapcsolatot rendszeresen vizsgálják, o témában, nevelési értekezletet is tartottak. ... szülők nagyon sokat segítenek az iskolának. Mit jelent az ''iskolavezetés11 kifejezés? A báron igazgatóhelyettest és az igazgatót, iuiy eb nértékü a lantostűiétben a fluktuáció és melyek az okai? .,.;v9?:>te 4-5 pedagógus .cserélődik. Szék főként szaktanárok , akik itt napköziben dolgoztak, az. uj njuxikaholyükön viszont képiülxtősüknek sáogfelelő munkát kaptak, hagyan működik az ötszög és milyeu témákat tárgyalnák tiiog? ,,.z üléseket a párttitkár hívja össze, a témáktól függően egy -három alkalommal évente. ;go. ,ya;j srvís’.y ősül a párt demokratizmusa aiapszérvezoteb bélül’? Az alapszcrvezot taggyűlésein minden, az iskola életét érintő fontos ügyöt megbeszélnek, jó a ;pártszex1 vezet fe'gyeImi helyzete, A saját magúkra??: megjelölt feladatokat iái indokolja? .Azért tartják fontosnak, mórt ezeket na-pironden kell tart r. n i f o ly ama t o s a 11, A határozati javaslat 3, pontja indokolt-e? Tud.okolt, mert a témával csak a kövotkező tanév elején kell f oglalkozn:?, hozzászólta. gr, Molnár Katalin, Tóth Gizella, gába zajos és ,...,^ Q.ro...;or Gábor elv társak .. vitában elhangzott, hogy a beszámoló több olyan kérdéssel is ic’oglalkomik'," "amelyek az előző előterjesztésekben non szerepelte;;, Hiányzott az iskolai demokrácia működésének bonratatása, amely kiemelkedő a kerület iskolái közül, tí ^ Jl
