Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1965 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1965-02-04
r-e*m ‘ 1- 7 -enlit - wor " az egyik ifjú gárdista azt mondja; nem megyek rákos}! ,etre szolgálatba, mert ott nekem barátom van. «em tudom, ga az anvagból som tűnik ki az, hogy mit tett a kloz nizottoato annak érdekében, hogy a jelentésben említett kot fiatal 1 J -árdista eljárjon a foglalkozásra. 11a ilyen példa^tobo is van, akkor ezeket általánosítani kssih lehetett volna, ás feladatul adni a XlSz szervezeteknek, hogy ilyenek ne legyenek. felvetném itt, hogy milyenek a szülői értekezletek: résztvettéra egy ilyen értekezlten, - a pedagógus elővesz^egy füzetet, forgassa,' majd “bevágja", hogy a gyerekek^kártyáznák, - valója a viszont kiderül, hogy csak egy gyerek kártyázik, bzerintem nem — helyes ha ebből az egy példából a pedagógus általánosít.e tekezlet végén viszont idő sem jutott arra, hogy megbeszeljec a szülőkkel mennyire felelősek ezert a cselekdetert,. Itt említeném meg azt is, hogy ezek a fiatalok az iskola befejeztevel kimennek az életbe, elhelyezkednek stb, -két a fiatalokat a KXSz szervezetekben, hzen kerdesok felvető sét is hiányolom az anyagból;. ^ Tr A nevelő munka értékelését illetően az a véleményem, hogy ezen a területen konkrétabban kellene tenni valamit, es akkor az értékelés is mindig konkrétabba válik. dr. Toldi Lajos; ,,, Az anyag olyan"problámát tárgyal, mely egy nemzedék problémája, vagvis konkrétan az ifjúság neveléséről van szó, - olyan ifjúságról, akik a társadalom eégószót alkotják.^Szerintem nem lehet egyoldalúan megítélni azt, hogy az ifjúság helyzete hogyan néz ki. A jelentés az ifjúság politikai, nevelő munkájáról szol, és ez nagy differenciáltságot igényel, - más módszerek érvényesülnek a munkás fiataloknál, és más módszerek a tanuló ifjúságnál. Ma már nem szabad és nem is helyes felvetni, mert nem Korszerű felvetni, hogy a származás szerinti megkülönböztetés nem jut, vagy jut érvényre,. Államunk mindinkább az össznépi allam felé halad, ezt messzemenően figyelembe kell venni, - ezert szerintem az anyagban szereplő egy-ket megallapitas, mely íc°*ik~ rátán ezzel foglalkozik - kimaradhatott volna. Igaz, hogy^ csalt néhány terület van megemlítve a jelentősben, és az is igaz, hogy általában az idősebbek szidják a fiatalokat^kulonbozo okok miatt. Azonban ezt a problémát is, mint minden más problémát, bizonyos türelemmel és megértéssel kell kezelni. E problémámhoz kell nekünk konkrét segítséget adni a XXoz Bizottságnak, hopy hogyan tovább. Ez a meghatározás azonban nem könnyű feladat, mert számtalan pártbatározat van, mely megszabja a tennivalókat, itt említeném meg a KlSz kongresszusi irányelveit, stb. líogv ezekből a határozatokból mi valósult meg, és hol tart a KiSz Bizottság, — akár a nevelési, akár a munka területen, es mit tart feladatának a KISz Bizottság, erről ténylegesen nem sok szó van a jelentésben, — pedig ezt összefüggésében kell tárgyalni, a politikai nevelő munka, egyben a munkára való ne* _________________________ ___________________— I. ____ — - - ■■ - ■ — --k - ____________
