Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1963-06-27
á --»? ■*% -mm * ^jhesmht 1 1 á f !i í *- 9 -Molnár Józsefije; Ve lemérjem na olvtársak, hogy a Fenti ut 113.sz. iskolában a párt titkár és az igazgató elvtárn kopott olyan személyi, egyéni ellentétek vannak, hogy ez másképpen nein oldható meg, os'ak úgy ha a párttitkár elv társnőt elhelyezzük onnan, A magam részéről mindkét elvtárjasal én elbeszélgettem. Mindkét elvtársban egy olyan nézet alakult ki, hogy ezt az ellentétet ők már nem tudják helyre hozni, csak úgy ha Halász elvtársnő elmegy onnan. Véleményem szerint itt úgy néz ki akkor a helyzet, hogy a párt raeghátrál! Viszoht, az en véleményem is az", hogy együtt a két elvtárs nem maradhat. U^y néz ki itt a helyzet, hogy a tagok is inkább a párttitkar ellen fordultak, vagyis Jánosainak van igaza, és nem a partnak! A tantestület itt két részre van szakadva, s valahogy olyan helyzet uralkodik itt, hogy’ a párttagok között sincs meg a megyegyozés, és azt látják, legalábbis vélik látni, hogy —a pártszervezet széthullóbon van. A decentralizálás végrehajtásával a magam részéről egyetértők, ott ahol ennek feltételei biztosítva vannak. Annál is inkább jónak tartom, hiszen az oktató-nevelő munkáról van szó, amit nekünk fokozottabban segítenünk kell. "nnek megismerése azonban í’okozottaob tanulmányt kivan, ^hiszen nem— csak gyermekek neveléséről, hanem szülök^neveleseról is szó van. Ha a pedagógus az adott területen jó munkát akar végezni, ahhoz meg kell ho^y ismerje először a területet, a gyermekeket és a szülőket is, - kérdem éns ez esetben mennyi idő jut a pártmunkára? . ,, , x , . , Az a javaslatom, hajtsunk végre decentrarizalast ahol ennek feltételei megvannak - ahol viszont nincsenek meg a fertótelek, ott a pártszervezeteket erősítsük meg, és folyamatosan de centrali z áljunk• " Kiss Ferencnél _s A decentralizálás végrehajtását indokolja az, hogy az okta—^ tó-nevelő munkában előbbre lépjünk. Természetes, ha ezt n rákosáé gyi iskolában a docentralizaláesal nem tuajuk biztositani, akkor itt ezt nem i3 kall végrehajtani. y _ Probléma itt a tantestületen belül az, hogy nelianyan nem tudnék belemenni abba, hogy az iskolán belüli problémákat más ■iskola is megismerje. Van kerületünkben olyan iskola, ami a másik iskolától kb. 3 km»re van, így a nevelőkkel nem tudjak foglalkozni, tehát ezeken a helyeken szükség van a decentralizálásra. A SuGár úti iskola az anyagban úgy szerepel, v\int an^a-iskola, a hozzátartozó pedagógus partszervezetek távolabb esnek, itt tehat a decentralizálást végrehajtjuk, ennek személyi feltétlelei is biztosítva vannak. A rakoslifteti iskolából Blhariné elvtársnőt azért küldtük két hónapos iskolára, hogy itt ha önálló pártszervetet tudunk letrenozni, az oktató-uovelő munka terén eredményesebben tudjunk eloob* relép'd. lO . _ _ S
