Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1962-02-22
i I I l * •* ,0- 5 -III. Az iskolai nevelő . .unk. hatósa: Az ifjúság c. régi és r.z uj nézetok kezelőtto fejlődik. Ka már ^ fogékony ess uj iránt, de még befolyásolja a régi is. a la n j us: gunk arculatának főbb vonásait akarjuk megr, j zolni, clnoudhatjuk, hogy a maga boldogulásáriák útját a munkán keresztül körösi. Kialakulóin n vannak ifjutásunkban olyan jcllonvonások mint a munka szeretető, a fegyelmezett,.őg, a tudomány, különösön a technikai t.udlmányok iránti ó-rd öklöd ős. A tanulók megfelelő előkészítős osotón szive són kapcsolódnak bo társadalmi munkába. Ne vei ősi eredmény, hogy az ált. iskolákban a gyakorlati foglalkozás, Gimnáziumban pedig a szakirányú kő'ozós megbecsült tantárgya vált, csökkent a vallásos világnézet befolyása. Igen jelentősek a szülők ős a tanulok között vog^ zett felvilágosító nevelő munka eredményoi a hittan lemorzsolódás teront. /egy óv alatt a hittanra beiratkozott tanulók száma ált. iskolában 858-ről, 533-ra, a gimnáziumban 7-ről 1-ro csökkent/ Hltoktn.. táora jár a tanulók 9.4 / "a. De a hittanra be i r a t ko.z.O-t.t. -taiiu 1 ó k.közül ^TaTnTahnn mn TTár nem "járnak rcnSWerőscnT sőt olyan is akad, __akik ohméit al áh nem vés znak..részt a Mjfrtan&ráa^^ 63a bo"Tiaatkozott közül, januári hittanórán 27 volt jelen. Tanulónk többségé szívósén kapcsolódik be az ifjúsági szervezetek munkájába. Az úttörők száma évről-évro egyenletesen nő. A tanuló ifjúság létszámához viszonyítva 1958-ban 53 (p volt, 1961-ben pedig 78 ;> az arány . pedagógus úttörő vezetők száma 87 fő. Ez a létszám az elmúlt ovi 47- ,^-el szemben komoly előrehaladást jelent. Igaz - képzettségük, hozzá- Om állásuk hera a legkielógitőbb. Nagyrészük nerá-j-árvatQ.^^v>r' r;#'ultör.ő, úhM vmunkában, és közrejátszik _kónyclomszérótotük is, pl. a vezetők cgyró"ttom-haj landé rŐsz'tjvonnl. a nyári uttörő-táborban^ TTry lát 1ult f hofy Y m i£ul_a_. ke r. úttörő. .Elnökségnek, de főleg az igazgatóknak több segit/íri "íséget kell adni feléjük, mind a kiválasztásban, mind az egyéni beszélgetősek folyamán. Ugyanakkor az úttörő vezetőknek is arra kell törekedni, hogy helyettesüket kineveljék és többet foglalkozzanak a pcdagc;•;us rajvczotőkko 1. A 'imnáziun HlSz alapszervczote 1957-ben alakult. Ekkor még elszigetel tón dolgozott. Tagjainak száma igen kevés volt, ezek a pedagógusok támogatására non igen támaszkodhattak. 1959-ben is csak 28 tagja volt a szervezetnek. A pedagógusok 196o/61 évben kezdtek bekapcsolódni aktivan a ICISz munkájába. Év végén már 4 pedagógus végzett aktiv . munkát. Jelenleg a KISZ központi helyet foglal el az iskola életében. Taglétszám: 389’fő, Osztályalapazervczctek vannak. Osztályfőnökök ságit súgót adnak a munkaterv elkészítéséhez, ölj árnak az ^összejövetelekre, azonban még eredménytelen a munkájuk:, az Ifjúság a Szocializmusért mozgalom próbák segítésében. Nem hallgathatjul el azonban, hogy ifjúságunk magatartásában mindazon jellemvonások, melyekről szóltunk nem szilárd világnézeti alapon alakultak ki, Befolyásolja ifjúságunk magatartását az is, hogy igényeit gyakran nem anny ira önmagával, mn t a t ars ad al ómmal szerűben ti. ...i. sz u — ja."Az értelmi," esztétikai, politcchniaki, testi nevelés mögött jelent ős mértékben elmaradt a közösségi nevelés és ezzel kapcsolatban •A J _____„_________________________________________._____-___________=_________________________________________
