Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.22.a/4)

1961-05-18

I j í *-ll-Iái hibán olvt ársuoj'itmm, hogy a kérdést vigyék r. pá... tasorvozot elé, í '.citálják meg. késben felhívtam arra figyelmét, hogy miért c...ak aJJ:or jón a párt feló ilyen problémával, mikor a sa­ját érdekéről van acd, de akkor nem gyakorolt kritikát amikor a tsz érdekéről volt sző. bből az a köve Iker, tétén t, hogy még van egyéni érdek, addig .minden rendben van. így a tna tagok egy sor dolgot elhallgatnak azzal a jelánéval, hogy nem ózdi­nak, nem jé "piszkálni" a dolgokat. E téren nekünk i&ibn komo­lyan föl kell lépni# 5 • / 1.1 a tennivaló kerületi szinten, hogy minél előbb megteremtsük regységes paraszti osztályt# Első foladntrnh az, hogy tudatos tevékenységet folytatni a nzétválasztddíls mega zűri été.-, éve, az ogydéges paraszti osztály ki< lakitanára, : ágiévá problémákat megszüntetni# Feladatunk továbbá a taz-ck gnntlasá; i vezetésének erősítése, a termelé- Jcív ; é.-, a terméshozamok növelése, ezzel egy időben eltüntet­ni az íletkürülmclnyokbn r> még meglévő különbé ég, eket. He az ha­­• tárossá meg,, hogy ki /un él hogy ae’.uayl földje van, hanem az, hogy hogyan viszonyul * aunkához, és abban ho yan veszi ki n részét. Fontos még a politikai műveltség emelése, hogy Inéi ; ..üv eltebbek legyenek az emberek annál iukább megfogj ák érteni a jövőt# Hogy a tsz tagol: nultúráira . üveltségo is emelkedjék hol;-; öl lesne őket elvinni - egy-egy opera előadás­it-, , rendszereven tea: tani rá sülire kül- éo belpolitikai előadá­­jokát, 1: et mmt In egg latoson negkcnsultálnak • Itt vetődik fel az iskolázó11;3á• ye űz a kérdése is - rá kell vezetni a tsz Vezet'éret, tagságot, kom' .a::,/ alapvető iskolát pl* 8 osztályt végezzék ol. G.,/ ■ nun érvényesül jeleniog a lenini hármas jelszó. Az elvtárnak v,.;l amennyien tudják azt, hogy a lenini hármas jelszót ma nár másképpen értelmezzük. ií L . .3** _____________________________________________________,__-________-_________r___________________________________

Next

/
Oldalképek
Tartalom