Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1960-07-14
í í i } S . v*- 2 -A pedagógusok szakmai-ideológiai továbbképzését is aa* iskolareform sikeres megvalósításának szolgálatába fogjuk állitani. A reform fokozatos bevezetésével egyidejűleg fel fog.juk készíteni a nevelőket azoknak a kövöt3Idényeknek teljesítésére, amelyeket az iskolareform támaszt._Ezért a szakmai- pedagógiai továbbképzés szór* vezetileg és tartalmilag is olyan uj vonásokkal fogjuk gazdagítani, hogy szoros kapcsolatba kerüljöh:az iskolai élet gyakorlatával, aktivizálja a nevelők minden rétegét. Olyan szakmai-pedagógiai továbbképzési rendszert kivárunk kiépíteni. amely követlen szakmai pedagógiai segítséget nyújt és egében összesíti, elemzi es terjeszti a nevelők értékes tapasztalatait, alkotó v'un•• '-kaják termékeit. 7 Nevelőink rknáj:. szaktárgyukban, a pedagógiában és'a módszertanban való állandó önművelésben elvileg kötelezővé tesszük, A szakmai továbbképzés "műhelyei" a különböző jellegű munkaközösségek lesznek. >4 Nyitunk.: a./ kerületi^igazgatói munkaközösséget, amely 1/4 évenként ül:össze és tárgyal megektatási, nevelési problémákat, b. / osztályfőnöki munkaközösségeket, amely feladatuk kapja az iskola egységes erkölcsi, politikai, világnézeti nevelőmunkájának koordinálását, - :tapasztalatlanabb, elmaradottabb növelők segitesét. c, / alsótagozatoii /I-II-III-IV.o./ osztályonkénti munkaközösséget, amely részben tapasztalatcserét - részben az elméleti továbbképzés anyagának gyakorlatban való megvalósítását lesz hivatva szolgálni. d. / felsőtagozaton szaktárgyi munkaközösségeket minden ^ tárgyból. Ennek főfeladata módszertani tanácsadás— év a__tantrágyakban megvalósítható nevelési vonatkozások közös kimunkálása, e. / po1itechnikai^munkáközösségek, - a gyakorlati foglalkozásokat vezető nevelők tapasztalatcseréjének és tovább, fejlesztésének biztosítására, f, / napközis munaközösségek g, / ovodai munkaközösségek hasonló feladattal, A munkaközösségeknek^az oktatási osztály elvi irányítása alapján °b^vételével^ v®S°3niök, a helyi igények és lehetőségek figyelem— A poiitectoilíai oktatás fokozatos bevezetéséhez nevelők ilyenirányú kiképzéséről, utanpoi; 13.0áróa. gondoskodtunk, A szakmai-pedagógiai továbbképzésnek egy olyan uj vonásáról fogunk gondoskodni? amely lehetöve fogja tenni a nevelők minden rétegének aktivizálását, a rendszeres tapasztalatcserét., ./. *• “ “ u
