Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.22.a/3)

1981-04-23

r h- 28 -forradalom hivel. Minden kompromisszum elfogadható, hasznos és jé, ami a szooialista forradalom fejlődését segíti. Erőtlen olyan kompromisszum sem jó és nem fogadható el, amelyik a szocializmus ügyének árt. Mi sok elvileg helyes, politikailag hasznom kompromisszumot kötöttünk, ami segítette a társadalmi konszolidációt, olőmozditóttá a forradalmi erők talpraállását, és a tovább; helyea irányú szocialista fejlődést, he előfordult, hogy a naoy zűrzavarban olyanokat is kötöttünk, amelyekről ugyanez ilyen

0, ;y<‘,;ioi.mon nem mondható ©1, Ezt akkor nem lőhetett <wtfyira pontosítani, felmérni és raogitólni, A kispolgári nézetek

^ terjedésében ennek is szerepe volt és van* Ez

olyasmiben is megmutatkozik, mint az ifjúság egy részénél tapasztalható politikai közömbösség, arait más felszólalók la érintettek.

! engem illetyZna munka hive vagyok, ezért azoknak a nézőtót osatota, akik azt mondják, hogy a munkát és a kultúrát nem szaluid egymással szembeállítani. Ila valaki történetesen házat ó Lt és vasárnap téglát hord ahelyett, hogy azin&ázha menne, csinálja, tegye jó lelkiisraoreitol. S ha emiatt a színházba nem jut

01, mórt minden iáéjót leköti a munka, igaztalansás lenne ezért no;;.T ;ó.? ni. Majd elmegy utána a kész házból, a kulturáltabb otthonból os környsaéÉből, araiért törte magát, amiért megdolgozott, ós amit megteremtett magának. Akkor lenne jogos a bírálat, az oir.iaraoataláá, ha kooamázna, korhelykedne.

lóiért itt mondom ezt, miért az ifjúság témájánál hozom ezt szóba? JBért, mert ez kapcsolódik az if jmmág életmódjához, szo■cíumibo" is. Annak, hogy a szabad időben mit csináljanak az emberek , szinte tudományos igényű Irodalma van, holott a szabad időt áltálában minden különösebb segítség nélkül la értelmesen, hasznosan ol lehet tölteni. Ifjúsági mozgalmunk ia talán a kelletéből egy kioait több figyelmet fordít arra, hogy szórakozzanak a fiatalok, mint például arra, hogy tanuljanak, ami elemi köto- Iosíjó.-;, mórt az egyetemista diákot a nép tartja el, amig tanulmányait tisztességesen be nem fejezi, és munkába nem áll. Szórakozni a fiatalok tudnak nélkülttnt is, de persze ebben is lehet nekik éruoimoaen segíteni, he nem szabad, hogy ez legyen a fő gondunk.

; itt érez az omber egy kis arányeltolódást, amin korrigálni szük&égős.

l — j