Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.21.a/10)

1988-05-19

r— ' —|!- 4 -KISZ-es fiataljainkat nem csak ilyen munkára, tevékenységre aktivizálja a helyi iskolavezetés, hanem az Oktatási Törvény értelmében bevonja őket a különböző funkciók ellátásába is. / Úttörő csapatvezető, kisdobos vezető, gyermekvédelmi felelős. Pl. Ida u., Bekecs u., Táncsics u., Szaton és Csömöri u./ A KISZ-es pedagógusnak arra is alkalmasnak kell lennie, hogy a tanulókat a szocialista humanizmus szellemében nevelje fel. Ez a felkészítés az osztályfőnöki órákon történik, de a tanórán kivüli foglalkozások is adnak erre lehetőséget, /kisdobos- út­törő rajfoglalkozás, úttörő táborok/ A KISZ-életre való felkészítést a KISZ-es pedagógusok végzik a nyolcadik osztályosok körében. Egyes iskolákban /Ida/ sikeresnek mondható. A tapasztalatokat a titkári értekezleten adják át egymásnak. En­nek alapján a többi iskolában is igyekeznek megfelelni a helyi igényeknek. A pedagógus KISZ alapszervezetek munkáikat jól összehangolják az iskolai pártalapszervezetekkel és egyeztetik akcióprogramjaikat az úttörő csapatokkal. Az úttörő csapatok munkájába aktivan be­kapcsolódnak /rajvezetőként/. A csapatszintü ünnepélyek szervezésében /november 7., április 4.,/ a kisdobos- és uttörőavatás előkészítésében és lebonyolításában mindig számítanak a KISZ-es fiatalok lelkes munkájára. Az osztályszintű /rajkeretben/ történő rendezvények összeállitása minden fiatal pedagógus számára természetes dolog. Sokszor azon­ban nem lehet szétválasztani a pedagógusi, az úttörő és KISZ-es tevékenységeket./farsang, iskolanapok, akadályverseny/ Több iskólában a nyolcadig osztályosok számára klubot szerveznek a KISZ-esek, igy a tanulók esténként nem csellengnek az utcán cél nélkül. Kiállításokkal, vetélkedőkkel és táncos estékkel /dic­­co/várják a fiatalokat /Ida, Bekecs/. A fiatal pedagógusok nagy része megy GYES-re, igy fontos felada­tunk a GYES-en, i11. GYED-en lévő kolléganőkkel való folyamatos kapcsolattartás. tó L J

Next

/
Oldalképek
Tartalom