Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.21.a/10)
1984-05-30
f*=■-'ir—j 2- kielégíteni - teljes körűen - különösen az alsó tagozaton a megnövekedett napközis igényeket,- a váltakozás mértékét minimálisra csökkenteni, igy lehetővé tenni, hogy minél több gyerek számára biztosíthassuk a szabadidő kulturált eltöltését a klubirendszer keretei között,- a rendelkezésre álló pénzeszközök hatékonyabb és koncentráltabb felhasználását biztosítani,- könnyebben megoldani a várható munkerőgondokat,a rendelkezésre álló pedagógusok átcsoportosításával. A 80-as évtized elején felgyorsultak azok azok a változások,melyek hatására szükségessé vált nemcsak az iskolai körzethatárok módosítása, hanem egyes iskolaépületek más iskolához való átcsoportosítása un. "biztonsági szelepként" való működtetése /igy pl.s a mátyásföldi Lenin u.épület kétszer, a Sasvár u-i épület háromszor cserélt "gazdát"/. Jelenleg a kerületben h iskola egy épületben, 6 iskola kettőben, 1 iskola három épületben, 1 iskola négy épületben üzemel. Súlyosbítja a helyzetet, hogy az öt év alatt csaknem kétszeresére növekvő gyermeklétszám sem területileg, sem életkor szerint nem egyenletes eloszlású, ezért a kerület egyes pontjain az összevonások és szervezeti intézkedések ellenére a feszültségek növekedtek. Különösen kritikus helyzet alakult ki a Centenáriumi lakótelepen és környékén, mely a jövőben érinteni fogja Rákosszentmihály és Sashalom bizonyos területeit is. A kerület 6~l4 éves korú népességének csaknem l/4-e két intézménytanulója /Gelléri, Centenárium/ fele pedig a vizsgált k intézményben végzi tanulmányait. II. A Munkabizottság a Centenáriumi, a Gelléri u. a Csömöri 32. és Bekecs úti iskolában tett tájékozódó jellegű látogatást, és beszélgetett az iskola állami és mozgalmi vezetőivel, munkaközösségvezetőkkel tapasztalataikról, gondjaikról, problémáikról. L Ji _______________________________________________________________________________________________________________
