Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.21.a/10)
1984-01-23
rBizonyos időközönként / 5 évenként/ megpróbáltuk visszahívni őket egy kis beszélgetésre. Az iskola megvendégelte őket, és elbeszélgettünk velük, kinek, hogy alakult az életútja. Nálunk az életük figyelemmel kisérése még azért is nehebb feladat, mert szégyenük, és igyekeznek nagyon is eltitkolni, hogy valamikor a kisegítő iskola tanulói voltak. A kerület üzemeitől ha segítséget kérünk mindig készségesen segítenek. Pl. Szabó Imre elvtárs közbenjárásával az EMG egyik brigádja l elektromos szereléseket végez az iskolánkban. Az Auras gyár szállította el a felgyülemlett salakot, igy szabaddá vált a kézilabda pálya. KISZ szervezetük 1-1 taggal képviselteti magát ünnepélyeinken. A cinkotai körzeti pártszervezet is felajánlotta segítségét, ha az iskolaudvart rendezni akarjuk. Az Ikarus gyár buszt biztosított tanulóinknak, és tantestületünknek tanulmányi kirándulásainkhoz. Ezekért. szeretném mindnyájuknak iskolánk köszönetét tolmácsolni. I t A sok segítő jószándók mellett gondjaink és nehézségeink vannak. Felszereltségünk jó, kielégítő, csak mint a , tájékoztatóm elején is említettem kinőttünk épületünket. Tudjuk, hogy a jelenlegi nehéz gazdasági helyzet miatt számottevő bővítésre nem számíthatunk,,de talán az megoldható, hogy megkapjuk a gondnoki lakást, ugyanis már 1 2 éve külső személy látja el a gondnoki teendőket, A lákéubá- pl.egy jó óvodai részleget, vagy napközit lehetne kialakítani. Nincs irattára sem iskolánknak, ami nehezíti az iratkezelést.Torna termünk az emeleten van a gondnoki lakás fölött, és ha egy kissé intenzivebb mozgást igénylő gyakorlatokat végeznek a tanulók, akkor a lakás menyezete látja kárát. Ez igen hátrányosan befolyásolja tanulóink sport és játék lehetőségeit. Nincs állandó végleges patronáló üzemünk, és tudjuk, hogy az Auras gyárnak elég megterhelő a Georgina úti iskola patronálasa mellett^meg minket is segiteni. Azt hiszem, hogy nemcsak a mi iskolánk, hanem minden kisegítő iskola gondja, hogy első és második osztályban viszonylag kevés a tanuló, sajnos ez nem azt jelenti, hogy kevés a gyógypedagógiai nevelésre szoruló gyermek, hanem azt, hogy az érintett szülők nem ismerik eléggé a kisegitő iskolák követelményrendszerét,az ott folyó komoly munkát, és annak eredményességét. \<L I L ^ “ 1______________________- 7 -
