Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.21.a/10)
1976 / dátum nélkül
r~ 2. / A káder és személyzeti munkában a határozat raegjelnése óta egyértelmű fejlődés tapasztalható. Az alapvető kérdések tisztázottak. A káder és személyzeti munka tervszerűbbé és folyamatosabbá vált. A politikai vezetők többsége alkalmas vezetői feladatának ellátására. A munka minőségét nagymértékben meghatározza a vezetők és pártszervezetek összmunkájának minősége. A káderpolitikai elvek érvényesülnek, bár néhány esetben következetlenség tapasztalható a gyakorlati megvalósitás során /pl. a káderfejesztési tervben megjelölt funkcióra javasolt személy minősítésében adott feladatok nem a káderfejlfcsztést célozzák!/ A minősítések ill. minősítés tervezetek megtárgyalásra kerülnek é az érintett nevelőkkel, társadalmi szervek vezetőivel, de az alapszerv nem mindig ól a testületi jogkörrel. Néhány esetben tapasztalható, hogy a pártszervezet nem ismeri teljes terjedelmében az intézmény káderfejlssztósi tervét, ezért érdemben véleményt nem tud nyilvánítani. Az oktatáspolitikai és továbbképzési terveket a pártszervezet 5 éves évre szólóan elkészítették, tartalmukban a követelményeknek megfelelnek. Következetes gyakorlati megvalósítását azonban több probléma nehezíti, akadályozza:- a már említett fluktuáció- az állami vezetés továbbképzést éves szinten tervez, s ez nem a, mindig van szinkronban az 5 éves oktatáspolitikai tervvel,- sok képesitésnélküll, pályakezdő, valamint nyugdijáé előtt álló pedagógus van a nevelőtestületekben.- a bevezetésre leerülő uj tanterv a szakmai továbbképzés/ igényét állitja előtérbe. 3. / A beszélgetések és tájékozódások során bebizonyosodott, hogy:- a pártszervezetek felismerték a személyzeti és kádemmunka irányításában szerepüket és feladatukat. Jelen időszakban azonban még kifejtett tevékenységük nem eléggé tudatos, hiányzik a kezdeményezés a káderpolitlkai elvek, személyzeti munka feladatainak meghatározásában, a helyi koncepciók kidolgozásában. Jí- 2 -
