Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Titkári értekezletek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.21.a/6)
1981-11-24
r ‘ t- 4 -A megelőző gyermekvédelmi tevékenységet segiti, hogy az intézmények az 198o/81. tanévben gyakrabban fordultak a Nevelési Tanácsadóhoz szakvéleményért, tanácsért ,'331 esetben/'. Az 198o-as tanév felmérésének adatait elemezve megállapítottuk, hogy legnagyobb százalékú a veszélyeztetettek száma a Kisegítő Iskolában ,'35 %/. Ez a magas szám az iskola jellegéből természetszerűen adódik. Ugyancsak magos még a Gelléri Andor Endre utcai iskolában ./17 % /„ a Centenáriumi és a Tiszakömlő úti iskolában /15-15 A főváros hatalmas Ütemű fejlődése nemcsak az élet kereteit, de a társadalmi élet tartalmát' is megváltoztatta. A^ lakótelep bizonyos értelemben sajátos társadalmi jelenség, ' 1 mind népességének szerkezete, mind életformája tekinteté- \ ben. A különböző lakótelepek társadalmi szerkezete kerületünk' ben is különbözik egymástól aszerint, hogy hol és mikor épült. ■ A Centenáriumi iskolát 1979. október 22-én adták át. Az iskola 889 tanulójából 567 lakik a telepen, zöméban szövetkezeti lakásokban. Ez a szám az uj beköltözésekkel nap, mint nap változik. A családok nagyrésze teljes ^család.^ Mindössze 4-0 a csonka vagy átszerveződött családok száma. ’ A szülők 64 %-a fizikai dolgozó. Majdnem minden családban tanul valamelyik szülő, .de az is gyakori, hogy mindketten résztvesznek valamilyen továbbképzésen, A telepen^lakó, ^ sokarcú, általában sok nehézség után lakáshozjutó családok életformája nagyon változó. A lakás szerzéssel járó ^ anyagi megterhelés megfeszített munkát követelt és követel a legtöbbjüknél még ma is, ennek következménye a mellékfoglalkozások, a másodállások, túlmunkák vállalása, igy gyermekeikkel kevesebbet tudnak törődni. Az itt élő gyermekek részére az iskola számtalan lehetőséget biztosit a hasznos szabadidő eltöltéséhez .'iskolai rendezvények, kirándulások, karnevál/, | . ‘ ' ■'/ ..... ■ . . Az iskola alkalmazkodik a' szülők munkakezdéséhez, reggeli ügyeletet szervezett, ahol mintegy loo alsós gyermeket fogadnak reggel 6 órakor, ami egyben azt is jelenti, hogy napi 11 órát tölt el a tanuló az iskolában. 17 napközis csoportjuk, 3 iskolaotthonos első osztlyuk van. A tantestület kapcsolata a szülőkkel jó, amit az is bizonyít, hogy a szülői értekezletek látogatottsága magas, Családgondozásuk eredményesnek mondható, melybe-az SZMK. gyermekvédelmi felelőseit is bevonják. * * ~ —----— ■ f I
