Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1964-12-09
. ~ ,ULIW,T| í ! í Tapasztalatcserét a Zalka gimnáziummal szervezett^ már mind a három iskola, mert volt tanítványainak nagy része oda került, azok munkáját figyelemmel kisérik.- A pedagógusok figyelemmel kisérik a pályázati lehetőségeket, sőt egyesek részt vesznek benne. Pl. Lakosné a Thököly útról, Nagy J. a Sasvárból. 4. Milyen a pártszervezetk irányitó munkája, a pártszervezetekkel való együttműködés és kapcsolat. Az úttörőmozgalmat, annak expediciós munkáját segiti a szakszervezet is. Tagjainak nagy többsége raj vezető, vagy egyéb tisztséget visel az úttörőmozgalomban. ^ Segitünk a hulladéfegyüjftós megszervezésében a HKi mit tud" vetélkedő előkészítésében, az úttörő akadályversenyek lebonyolításában. Ellenőrizzük az örsök, rajok tevékenységét. Az- Az iskolareformmal kapcsolatban sok az oktatásban is a kisérletezés, az egyhangú órák élénkebbé tétele, mindegyikü^^^Ugye. Nemcsak a formabontás az urák megszokott menetéhek , hanem a^technika alkalmazása az °rákon. Pl. tv, rádió, magnó, dia, vagy a sokoldalú szemléltetés, vagy az Qrákon megrendezett versenyek, "Ki tud többet" - játékok, sjazok jutalmazása. A Hősök terén érdekes kísérlet folyik. Az egyik napközis csoport vezetője, osztályfőnöke is ugyanannak a csoportnak. így a gyerekek egész nap egy irányítás alatt állnak, tanulásuk eredményesebb. A pártnapokat, enkétokatjmind a három iskolában látogatják. A szakszervezet a párttaggyüléseken alkalmanként vesz részt és ^ munkájáról beszámol. 5. A szakszervezet befolyása a pedagógusok között. _ Nem érzik mindenkor, hogy érdekeiket messzemenően támogatja a szakszervezet. Ennek ellenere minden erejükkel támogatják. Az iskolákból többen tanácstagok és egyéb társadalmi munkát is végeznek. Nagyon becsületesen helyit állnak mindenütt. Az időközben a testületekhez került uj pedagógusok is belépnek a szakszervezetekbe.- Egyik iskolában sem volt tagdij elmaradás, mindenki pontosan fizet.- A pedagógusok problémáit az iskolákban megbeszélik, azokat a kerületi bizottságoknak továbbítják, ahola lehetőségekhez képest el is intézik. Sok a probléma. _________________ 46 Jl I
