Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1964-12-09

i! frWBWK mi mii—vi ■ n kozáson felvételt nyernének, de csak étekezésre nem. Ez 7-0 pedagógus anya üzemi étkezését is lehetelenné teszi. Kellézményezik, hogy amig a nyári napközis tábor­ban felügyeletet ellátó nevelők napi dijazást kapnak, addig az úttörőtáborba önként jelentkezőknek a család­tól való elszakadás és egyéb kényelmetlenségek mellett - még az étkezést is meg kell fizetniük. A Baross G. u. iskolában szakszervezeti probléma lett Kaszó Dezső rajztanár kedvezmény és órabeosztás ügye is, mellyel a tagság nem ért egyet és bizonyos hehézségeket jelent ^ az egységes testület kialakításában. A Békés I. u. is­kolánál 3 családos nevelő albérletben alkik évek óta, jelenleg: sincs megoldva problémájuk. Ezekben az iigyek­­v\ ben a szaksz. bizottságok eljártak, de eredmény nélkül. A tagság harcos szakszervezet vár, igénylik, hogy ne­­csak olyan apró dolgokkal foglalkozzék mint pl. a he­lyettesítések megoldása, hanem a nevelők életfeltéte­leinek javításával, Égy pl. a bérrendezés kérdésével is foglalkozzék és az ezzel kapcsolatos felvilágosítá­sa ne elutasító jellegű legyen, hanem mondják el, hogy mit tettek. ^ Az utóbbi időben a napi sajtóban több, edagógusokkal foglalkozó cikk jelent meg, ha hibákat is tartalmaztak, azonban nem helyes időben. Ezekre a szakszervezet máig sem reagált. 6./ Érdekvédelmi és szociális munka. A nevelők munkakörülményei mindkét iskolában igen x'osszak. Különösen a Békés I. u. iskolában akadályozzák az eredményes ok­­. tató-nevelő -unkát. Ezekben a kérdésekben séta az iskola: ' i, sem a kerületi szakszervezeti szervek nem tudnak segíteni, csak megnyugtató jellegű tájékoztatást tud­nak adni a tagság felé. Az előirt mu .kávédelmi szemlét megtartják, sőt a Baross G. u-ban gyakrabban is. Jegyzőkönyveikre választ sem kaptak. A hiányosságok megszüntetése gazdasági probléma Munkaügyi panaszokkal nem találkoztunk. Az iskolai tit­m_ _ Ji r

Next

/
Oldalképek
Tartalom