Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.21.a/4)
1962-04-25
r n ja törzsgárda tag, ezeket jól ismerjük, de az uj embereknek 3-4 évig kell a gyakorlati munkában részt venni, inig megismerjük őket a munkán keresztül. Kabjalek elvtárs: az anyag nagyon reálisan érteli a helyzetet, a mi munkánkhoz a jövőben sok sogitséget fog adni. saját problémánk, hogy kinevelünk fiatalokat, el is végzik az iskolát s rövid időn belül beállítják komoly gazdasági funkcióba. Ezek az elvtársak, amikor komoly segítséget tudnának adni az iskola elvégzése után, egyéb beosztások miatt nem tudják teljesíteni. a VI.sz. Autójavítónál pl. a KlSz titkár elvtárssal nem pártszerüen beszél az igazgató elvtárs, közli vele, hogy alkalmatlan e tisztség betöltésére, azonban kellően megindokolni nem tudja, - mondja: nem tartozik magára. Amiatt"megfelelően vinni a munkát nem tudja. Az ETiE-ben gimon elvtárs úgy kezeli a fiatalokat, akik iskolázottak s különböző gazdasági funkcióban vannak, hogy gyerekek. Ezt már többször észrevételezték. ^ Olyan kéréssel fordulok a VB-hez, hogy titkári értekezleten tájékoztassák a titkárokat, hogy ne járuljanak hozzá a fiatalok azon kéréséhez, hogy nem a KlSz-ben, hanem a pártban kívánnak társadalmi munkát végezni, az a KISZ fiatal, aki párttag is, a lehetőségekhez mérten a KlSz-ben végezzen társadalmi munkát. Ádám elvtárs: Tanácsnál a kádermunkában még fordulat nincs. Először a bizalom légkörét kellett megteremteni, vannak elképzeléseink a jövőt illetően, egy-két helyen erösiteni kell. Két lényeges kérdés volt: 1/ a légkör változzon; 2/ a napirenden lévő kérdésekben a politikai szempontok jobban érvényesüljenek. Az apparátuson belül a légkör változott, ez nem ment harc. nélkül. az osztályokat rendszeresen látogatom, részt veszek az értekezleteken, ott, mint a hallgatok egyike szólalok fel. A dolgozók túlnyomó többsége ezt jól veszi, van azonban olyan, akiknek ez kicsit furcsa.az osztályvezetőknek igyekszem megmagyarázni, hogy ők az első számú kaderesek. Folyik most egy brigádvizsgalat, hogy hogyan folyik az emberek politikai és erkölcsi nevelése. Ezzel néhány dolgot helyére teszünk. Nálunk is megtalálható a szubjektív szemlélet, vannak elképzeléseink az egész Tanács apparátusának erősítésére, összetételének javulásara. * Gerencsér elvtárs: jó lenne arra a kérdésre választ adni, mi is az a kádermunka. A vezető beosztásban dolgozó elvtársak peaztjaira vonatkozik. A személyzeti munka, nem ilyen kádermunka. A kádermunka kérdéseit hogy tudja a személyzetis a gyakorlatban elvégezni. Kádermunkának egyik fontos része, hogy olyan emberek csinálják, akik a pártunk politikáját jól értik, a gyakorlati munkában is végre tudják hajtani. Nem elég a kádermunkában a példamutatás, meg kell követelni dolgokat, vezetőink ártik-e a kádermunka elvszerüségát? Ha ismerjük is a határozatot, sokszor nem egészen úgy csináljuk a gyakorlati munkában. Kerületben az anyag megtárgyalása is olyan lépés, a kádermunka elveinek ismertetését szolgálja a gyakorlati példákon keresztül. A kollektivitás kérdése sok irányú dolog. Nem olyan értelemben kollektív munka, hogy 5 ember véleménye fontos, hanem minél szélesebb körben végezzük a munkát. Mindenki a 'saját elveiért legyen felelős. Pl. az anyag elkészítése kollektív, de az adminisztratív munka egyéni. & V a..:.:..- .....' ......P -------------—. ..., ,». ...-- . ' ■ ■ ■ • '-- ■ ■ ' *-----------------------—
