Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1961-02-15

r ~i- 4 -Pedagó, ,'usok oktatásánál is található marximulizmus. Eyy na­pon tartják a konferenciákat, egy időben. Ezen változtatva lett, nost ü.e. ás d.u. ás i ; a Tanács rászáról az ellonőr­­zás biztosítva lesz. Pedagógusok oktatásánál van kid , o yíke­­máéika lebecsüli az ilyen munkát. Pontosnak tartaná ha a VB. tagjai néha ellenőriznék a pedagógusok szemináriumát. Jámbor elvtárs: Ellenőrzés alkalmával a következőket tapasztalta. Sok esetben-nem .megfelelő a propagandisták felkészülése. Van azonban olyan eset is, amikor a propagandista jó, mindent ne.; ' enne azért, ho.yyáa szeminárium; színvonla a kívánt mérté­ket megüsse, a hall átok több helyen nem készülnek - fel, ér­demleges hozzászólás nem hangzik el. Csoportok összeállítása, hallgatók kiválogatása: Pl. az eLG egyik szemináriumán 2-3 egyetemi hallgató is részt vesz és hozzászólásukkal a propagandista, mert nem áll olyan képzett­­^ ségi fokon nem mer velük vitázni, esetekben ő maga sem tudja milyen álláspontra helyezkedjen. Erre, illetve ilyen összeállí­tásra a jövőben vigyázni kell. Á pártszervezetek mindent elkövetnek ás'erőfeszítéseket tesznek . hogy mindenki felkészüljön a szemináriumokra. A tematikát álta­lában feldolgozzák, azonban ott in a baj, hogy a napi élettel ezt nem kötik ös.ze, nem elóg rugalmasak. Somogyi elvtárs: Foglalkozik a propaganoisták felkészülésével ás a s z alcc s opo rt munká j áva 1. Evek óta az volt a probléma a propagandisták részéről, hogy a továbbképzésen nem kapnak semmit, ezzel indokolták elmaradásu­kat. Ez az utóbbi időben megváltozott, megfordult a helyzet, magas színvonalú volt az előadás, politikai gazdaságtan alap­kérdéseivel foglalkozott és bizony vita nagyon kevés volt, az anyagot igen kevesen értették. A propagandisták alapképzettsé­ge alacsony. Propagandisták zöme a kötelező irodalmat nem olvas­sa el, nem tanulmányozza. Véleménye szerint helyes lenne min­dén konferencia anyagot kidolgozni ás abból konferenciát tar­tani. Ezt lehet hogy egyes konferencia vezetők nem fogják vál­lalni, azonban meg kell tenni mert az oktatás kátyúba fog jut­ni. Kéri az üzemek vezetőit, hogy azok a propagandisták,’akik szeminárium vezetéssel, vágy az oktatással foglalkoznak más pártmunkát ne végezzenek, ne terheljék le őkét az üzemben más munkával. Jó propagandisták szemináriumán a hallgatók jó fel­készültek, azok színvonalasak. Szakcsoport munkája nagyon döcög. Evek óta próbálja a Pártbi­zottság összekovácsolni a szakcso ortot. Egyik beteg, másik állami oktatásban vesz részt, stb. Véleménye szerint a mai je­lentést a szakcsoportnak kellett volna elkészíteni, összeállí­tani. Az a baj, hogy az üzemek nem segítik aktívákkal az Ágit. Prop.Osztályt, persze két oldalú dolog ez, sok aktívával az ü­­zemek sem rendelkeznek.'Meg kell vizsgálni azok elvtársak hely­zetét, akik pártiskolát végeztek mit csinálnak és bevonni őket a szakcsoportba. Szabadi elvtárs: Ha a jelentést nézzük, meg lehet állapítani van sok probléma, de van fejlődés is. Ha csak azt vesszük figyelembe, hogy a Politikai Bizottság határozatát hogyan sitcerüít me olda­ni, megértetni a dolgozókkal a Kongresszus határozatait a ter­melő mpnka területén., érezhető az oktatás elősegítette az ered­ményeket. ■tiSC-r, ,_______________________________________________________________________________ L -J

Next

/
Oldalképek
Tartalom