Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.21.a/4)

1959-01-15

r —J

583 í

UÓ t U " 'lobO t O 3 3g Gk,V '> - * vi Vl . Ct w\ P *- . * ■ XW . . íj r * ■' '-* .!*'•'

r“* '■'.»». "■* **'■ ■• ir*' ................■ *-■. -'

^ ^ oldala pedig az, hogy lo kell leplezni és harcolni koll

az egyházak ás a vallás ilyen hamis törekvéséi, ellen

?•'./ Az ifjúság megnyörésénok módszerei.

Az iíjuság megnyerésének, hittoktatásba és vallásos szórxasxlackra való bevonásának ideológiai alapjául $zt a nézetet hirdetik, hogy

V

vallás nélkül nincs erkölcs, vallás hiányában a gyermekek cinikusak stb. Ugyanakkor tapasztal *;tb<51 tudják, hogy csupán vallási tételekkel az ifjúságot nem tudják lekötni* Ezárt a legkülönfélébb világi szórakozást is igyekeznek biztosítani a Kultúra ás Sport eszközeit is felhasználják. Bár ez utóbbiról kerületünkben nincs konkrét tapasztalatunk, de a minlstrálás, templomi énekkal0 hittanórákon mese mondás szervezésével ás rendszeressé tételével mintegy ifjúsági szervezettet alakítanak ki.

Igen előreláthatóan ás céltudatosan készítik elő a szülőket, gyermo, keik hittanra Íratására. Ennek érdekében család látogatásokat vágezr nők. felbiztatják a szülőket és idős néniket, más szülők meggyőzésére.

Az agitáció ás világi szórakozás szervezése mellett lelki nyomást gyakorolnak a hittanra nem járókkal szemben, azokat csúfoltatják, pogányoknak nevezik stb. s mivel az otthoni növelés nem elég szilárd, a gyermekok ez ellen nem tudnak érvelni nem ogy esetben meghasonlottságot eredményez. Sajnos ogyos pedagógusok is összejátszanak a pa, pok ilyen jollogü törokváöcikkclo/Onódiné Táncsics u. isk, Árpédf.-Í

iskola egyik pedagógusa. Ezek akikről konkrétan tudunk,/ ,

4*/ Munkások üzemi dolgozik közötti vallásos__ideólógiai jtoyákor^ságükc

A iparosodás a szocialista nagyüzemek uj társadalmi közösségeket teremtettek, melyekből a papság kivül rekedt ás hőst keresik a beható' lás módját. Ennek eszközei:

a. / vallásos hivőkön keresztül végzett ágit.

b. / vallásos idoólógiát terjesztő Írások beküldése

c. / kivetkőzött, vagy aktív papok üzemekben munkásként kifejtett

tevékenysége,, .

Sajnos a fenti módszereket párttagságunk nem ismeri fel. Ezért történhetett meg az ÉMl-ben az ismeretes ejayag terjesztése, s nem véletlen, hogy éppen abban az üzemrészben dolgozik egy volt pap,

«/o

._________: ó

e a