Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.21.a/3)

1983-04-21

-------------- " ’ 111 ■■ ■* . 1 » 1 ■ II ...II" I I V '

r

m Bilin iinil

n- 8 -Eredményesen oldották meg Iskoláink az ötnapos munkahétre való átállást*

Gond, hogy a megnövekedett óraszámok nem kedveznek a tanórán kívüli programok, a mozgalmi élet szervezésének. /Legélesebb e téren a probléma a szakközépiskolában, ahol a heti óraszám 36./ További feladatot igényel a megfelelő formák megtalálása, a legcélszerűbb rend kialakítása.

Fejlődött az intézmények nyitottsága, a közművelődési kapcsolatok alakítása. Egyre több iskola ismeri fel - és vállalja -, hogy szer^ veznie kell a tanulók társas életét, közösségi tevékenységét, szabadidejük kulturált eltöltését /ennek megtanítását is/.

Ennek szükségességét igazolják felméréseik /pl. egyes osztályok tanulói 70 %-ának nincs közös családi programja/. Elfogadottá vált a párthatározatokban megfogalmazott embereszmény - az eddigieknél > sokoldalúbb, az újra fogékony, kezdeményező, önálló közösségi szeméf lyisóg. A nevelés ilyen irányú törekvéseit nem segíti az iskolák

1 helyzete és az utóbbi évek nehezebb körülményei, a családok sok esetben anyagias, elzárkózó szemlélete, stb.

Komoly fejlődés és eredményként kell figyelembe venni, hogy a megnövekede.. feladatok és adminisztrációs munka mellett is fejlődött ^ az iskolavezetés, a nevelőtestületek elemző készsége, képessége.

► i ’•

A kialakított iskola koncepciók, feladattervek a helyi sajátosságok figyelembevételével a fő feladatokra koncentrálnak. Ezt igazolja, hogy iskoláink önálló arculattal, hagyományokkal rendelkeznek.

Mindez nem jelenti azt, hogy az iskolák feltételeiben, tartalmi munkájúkban nincsenek színvonalbeli különbségek. További feladat lehet, a kiemelkedő nevelési eredményeket felmutató iskolák ösztönzése, tapasztalatainak megismertetése, az eddigieknél nagyobb elismerése.

Jelentős szerepe van az iskolai élet demokratizmusa fejlődésének.

A munkaközösségek, szakszervezeti testületek aktívabb szerepet vállalnak, jobban érzik felelősségüket, ezzel összhangban élnek a jogaikkal. Több iskolában az eddigieknél eredményesebb törekvések tapasztalhatók a szülők bevonására, véleményük, javaslataik kikérésére az Iskolai élet, a feladatok alakításához. Nehézséget jelent, hogy a tisztségviselők gyakran túlterheltek, s nem mindig elég fel________________________________________________________________________________

L ________________________________________________________________________a