Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.21.a/3)
1964-05-16
■p— “1 Í - 16 - I lény--...-r a vezetés javulás , ezer bel'ül a v.:; . té he z tartozó mozgalmak munkája. ■ kerületi politikai testűiéi; le és servek •••• központi irányelveket határidőre, ha j bot üdv. vá. ro. A politikai testűi.. és vezető szerv : részére iskolát adott. Font;os tényező, hogy kedvező a feladatok megválás!tásúnák a koordinálására végzett munka tapasztalutainak megbeszélése és értékelése. ^Kerületi mozgalmi szerven, a 'tanács Oktatási Ásnak és osztály együtt; működés éne;munkája. Dl i.; merő szavak hangzottak el az Oktatási Állandóbizottság felé. Mégis vannak problémák. A valóságból kilépni nem lehet. Uj iskolák létesültök, a lemaradás okát nem képes egyhamar megoldani a kerület. A fejlődés köv- „élményé lényeges, ezt igénylik is a táráadalom, a szülők és a gyerekek, mert felismerik ennek előnyét. A szülők felé fokozni kell a politikai tevékenység t, tantestületek, ’ iskolai mozgalmi szervezeteken, lakóhely szeövezeteken keresztül. Az oktatási reform hosszú időre szóló feladat. Egyik napról a másikra nem lehet megvalósitani. Gazdagítani kell az oktatási nevelő munka folyamán, a tapasztalatokat feldolgozva, igényeket figyelembe véve kell végrehajtani. Az oktatás egyre jobban a szakmunkás képzés irányában fog tendálni. Az ezzel foglalkozó elvtársaknál a magasfokú emberiesség mutatkozzon meg és még mélyebb legyen, gazdagodjon a munka. A pedagógus ház építése u :y néz ki nem oldható meg, azonban ami a pedagógusok.lakásigényét és az egészségügyi dolgozók lakásigényét illeti előtérbe vannak helyezve. A javaslatok alapján a határozati javaslatok még előbbre viszik a munkát. i Hasenegger Edéné elvtársnő: A vitában elhangzottakkal, a hozzászólásokkát egyetért, csupán néhány elvtárs hozzászólására szeretne visszatérni. Tervbe volt véve, hogy a pedagógusok részére 2-3 előadást tartunk a Pedagógus Szakszervezet irányításával, de a felsőbb szervek nem tartották helyesnek, igy pl. a KGSf, vagy a német kérdés megvitatása. Ezt csoportos beszélgetés keretében oldottuk meg. Válaszolva Eódiné elvtársnőnek; mi amikor acsoportos beszélgetést vetettük fel az anyagban arra gondoltunk, hogy az Osztály p-4 elvtársat behiv, és baráti beszélgetést folytatnak velüké Nem hivatalos beszóig .tési formára gondoltunk, amit az igazgatók nagy örömmel vettek. Az Oktatási Osztállyal együtt továbbra is kell törekedni és kérni az igaz. öté elvtársak segítségét, valamint a Pedagógus Szakszervezet és a pártszervezetek segítségét a pedagógus egység megteremtésében. Ezen a téren sok probléma von a kerületben'." ______________;___________________>£_______________________________________________ miül*, ........................................................................................................~" 1 -----------------------■— .........—............ ■■■—■—mi '~J
