Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.21.a/1)
1980-02-16
I! 'i •r i j - 29 “ válható eredményeiről. így elkerülhetővé válna, hogy párttagságunkat egy sor esetleges intézkedés váxxitlanul és fölkészületlenül érje. Hasznosnak Ítéljük meg a kerületi PB, által tartott kül- és balpolitikai tájékoztatókat, jól hasznosítható a mindennapi pártmunkában, Kérésünk az, hogy a jövőben jobban törekedjenek a politilcai intimitások iránti igény kielégítésére* Ideológiai és politikai munkánkban, propaganda tevékenységünkben olőbbro lépésiről számolhatunk be. Fő feladatunk a gazdasági ópitőmunkával és az ezzel kapcsolatos kérdések vizsgálata, magyarázata volt. Eredményeként elmondhatjuk, hogy ma már mind többen hozzáértően, a korábbinál valóeabbon Ítélik meg országosan és helyi votülotben a gazdasági helyzetet, folyamatokat. Ezzel együtt türelmetlenség is tapasztalható, mórt korábbi gazdaságpolitikai határozatainkat, célkitűzéseinket csak részben teljesítettük. Megfogalmazliató, hogy a gyakorlat, többször ellentétes az általunk korábban vallott és tanított gazdaságpolitikai elvekkel, - például az infláció, a gazdasági válság hatása, szocialista árrendszer, A terület párttagsága döntően belső gondjainkat, a munkahelyen fölvetődő, vagy ahhoz kapcsolódó kérdéseket toszi szóvá. Legtöbb vélemény a bérezés, a fegyelem, a munkaerőmozgás, a szex’vozettség kérdésében fogalmazódik meg. Egyetért abban is, h hogy a végzett munka mennyisége és minősége legyen a bérezés alapja, a munkamorál javítását elvben mindenki támogatja, de a gyakorlat ezzel még nincs összhangban, további erőfeszítéseket kell tenni. A KB határozata leszögeni, hogy a párt propaganda munkája az oszmei nevelés, nem szűkülhet lo az oktatásra. Holyos értelmezése megköveteli, hogy az oktatás tapasztalatait a politikai irányitó munka során hasznosítsák, hogy az eszmei nevelőmunka nemi reszort feladat, hanem a pártmunka gyakorlatának szerves része legyen, 31 L ‘ ~ —----------------------------------____________________________________________________________________ Jl
