Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1987-02-24
i I _ 3 _ így a végrehajtási rendeletékkel való ismerkedés a tanévkezdés ezernyi gondja mellett szintén augusztus utolsó napjaira, de inkább szeptemberre esett. Feldolgozása viszont az egész tanév feladata.- Mit is tettünk eddig e területen? A pedagógus közösségek körében ezt a tevékenységet a MEIS Osztály irányítja és kiséri figyelemmel. A felmerülő kérdésekre, problémákra az osztály felügyelői /a szak- és pedagógiai felügyelők, illetve 1987. szeptembertől "tanácsadók” segítségével adunk választ. A kerületi és intézményi szakmai munkaközösségek valóságos alkotó csoportokként működnek. A mozgalmi közösségek külön is kialakították véleményüket a jogszabályok értelmezésére, a végrehajtás módszerére vonatkozóan. Fontosnak tartjuk, hogy mindazok, akiknek kapcsolatuk van az intézményeinkkel, legalább a tájékozottság szintjén ismerjék meg az uj Törvény szellemét és az általa meginduló változást, v Ebben segített a Pártbizottság azzal, hogy októberben 2 csoportban tájékoztató előadást szervezett a párt- és tömegszervezeti vezetők, üzemek és közművelődési intézmények képviselői szái mára. Az Oktatási Törvénynek már a bevezetésben ismertetett uj vonásai alap ve t ő s zemlé1ct vált ozást követelnek a társadalom egészétől az oktatás megiteTeset illetően. Tapasztaltuk viszont az elmúlt hetekben azt is kerületünkben, hogy az Oktatási Törvény megkívánta szemléleti változás elérése nem megy egyik pillanatról n másikra. Miről is van szó? Az uj Oktatási Törvény megköveteli, hogy az eddig túlszabályozott, felülről irányított iskola átalakuljon önálló, hatékony.,. társadalmilag nyitott iskolává. Ebben a tantestületek es^az intézményvezetők szerepe alapvető. Tud janak és merjenek élni a törvény adta lehetőségekkel, a nagyobb szabadsággal, de ugyanakkor vállalják is az ezzel együttjáró felelősséget., ^ Hosszú eveken /évtizedeken/ keresztül egészen más volt a vezetési gyakorlat. Az intézményvezetőktől azt várta minden irányitó szervezet, hogy pontosan és jól hajtsa, hajtassa végre rendeleteket, jogszabályokat - s ezeket a megjelenés után még közösen értelmezték is számukra. Ma viszont önállóan és teljes felelősséggel kell dönteniük. A Törvény viszonylag rövid idő alatt kívánja meg a vezetői magatartás teljes .átalakítását, aminek értelmébenvezetőnek ^tuliiabályozottból oiilílTovI/, teljes felelősségűvé, döntési képessegekkel rendelkezővé kell válnia. A fentiekből következően az sem tisztázott vezetőink számára, hogy ha a vezető önálló, teljes felelősséggel rendelkezik, akkor ez hogyan kerül egyensúlyba a nevelőtestületi jog- és hatáskörökkel, valamint a majdan megalakítandó iskolatanácsok működésével? Azt tapasztalják vezetőink, hogy kevés az önállóságuk a bérgazdálkodásban, valamint a költségvet és elkészí tésében. 227 A Z -i
