Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XV. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.20.a/4)
1983-03-03
_ „ - - « •_________ 1 | i 9 >wm HLManor I I j | Petőfi Sándor Szakközépiskola ^ / / n Szóbeli kiegészítés Egy iskola oktató nevelő munkájának elemzéséhez, értékeléséhez kevés az 5 oldal. Az eredetileg 9 oldalra sűrített jelentés tartalmazta az iskola, a tantestület tevékenységét, az évek során kialakított eszközrendszereket, melyek a helyi adottságok figyelembevételével az eredményesebb munka érdekében végeztünk. Az írásos anyag csökkentésével a jelenlegi anyag konkrét ténymegállapító, a hiányosságokra összpontosító, érzékeltetve azokat a gondokat, melyeket tantestületünknek meg kell oldani, hogy a társadalmi elvárásoknak megfeleljen. Az elvárásokat a KB. 1972. júniusi határozata hosszú távra megfogalmazta. A konkrét tevékenységi formák, akár az iskolavezetés, a pártszervezet, tantestület részéről nem fértek be az írásos anyagba. 1. Közoktatáspolitikai feladatok megvalósítása: Beiskolázás: mit tesz az iskolavezetés?- Általános iskolákkal való jó kapcsolat kialakítása pl. iskolánkba meghívtuk az általános iskolák osztályfőnöki munkaközösség vezetőit, bemutató órával összekötött tapasztalatcsere.- Propaganda - írásos tájékoztató- szülők fórumán való részvétel- 8. osztályos tanulókkal való személyes találkozás, tájékoztatás /igazgató és tanulóink/- nyílt napok szervezése Csak így tudjuk biztosítani a megfelelő létszámot, melynek felkészültsége heterogén, átlagosan közepes képességű. Évek óta tény, melyet tudomásúl vesz a tantestület, az okokat ismeri a feladatra exponál. Feladat: hiányosságokat pótolni, szintrehozni, a képességekhez mért differenciált foglalkozás. Mit teszünk, hogy a beiskolázott tanulóink eredményesen végezzék el az iskolát? Első évben szeptember 2o.-ig három felmérés alapján döntünk, hogy kinek szükséges felzárkóztató foglalkozáson részt venni.
